摘要：高校教师群体的需要特点有别于其它群体,重视高校教师激励艺术的研究,对增强高校教师管理工作的科学性和实效性有重要意义。本文试对影响高校教师激励效果的时间、强度、方式、评价四个参数的效应作以探讨,以就教于同仁。一在认识上,存在两种不同的激励观。一种是注重激励过程和方法的工具性激励观。他们认为,激励的基本途径主要是满足人的需要。

摘要：领导力是什么?什么是领导力?学者们众说纷纭。管理大师彼得·德鲁克认为,领导力是把一个人的视野提到更高的境界,把一个人的成就提到更高的标准,锤炼其人格,使之超越通常的局限;管理学家哈罗德·孔茨认为,领导力是一科影响力,是对人们施加影响的艺术和过程,从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力;领导理论大师沃伦·本尼斯认为,领导力就是把愿景转化为现实的能力。