摘要：汉代著名史学家司马迁,曾提出过一个人类永恒的哲学命题——'究天人之际'。把这个命题用到对城市化未来的前景展望上,就是要遵循发展的自然规律,将人与自然和谐协调发展的理念融入城市规划、设计、建设和管理的方方面面,最大程度地实现人与自然、城与自然、人与城市的共融发展、共同发展。中央提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,不仅是关系我国发展全局的一场深刻变革,更是历史哲学命题在当今和未来中国的科学实践。

摘要：岩土工程是一门很特殊的学科。它建立在"理论基础"、"实测数据"和"工程经验"这三个必不可少的支柱之上。岩土工程师不可能像别的工程师那样搞"批量生产"或"标准图"。每一项岩土工程都会遇到不同的具体问题需要具体对待。也可以这么说,岩土工程的成功与否在很大程度上取决于思想认识的正确与否。而思想认识的根本就是哲学。

摘要：一、问题情境的内涵及构成条件问题情境是指教师设计的问题,学生已有的知识经验一时无法解决,从而产生一种努力探索问题、寻求答案的内心需要.例如,在讲"台风"前可这样设问:"气旋中心气流应辐合上升,过境时常常出现阴雨天气.台风是一种强烈发展的热带气旋,其中心却盛行下沉气流,天气晴朗,这是为什么?"学生已有的知识与该问题发生冲突,于是就产生了迫切解决问题而又不能解决的心理状态.

摘要：学生身边事例学生比较熟悉，且一般比较形象、直观，容易诱发大家讨论的兴趣。由于我们学校是新搬迁的正在建设的全新学校，校园设计蓝图还挂在校门口。因此，在复习高二哲学《事物的整体与部分联系》一课时，开头便开展了我校校园规划的整体美状况的讨论，结果同学们七嘴八舌，议个不停。有人说，教学楼与科技图书楼挨得太近；有的说，厨房的位子太高；也有人说，小吃部没有经过规划随便搭建“大煞风景”……讨论到一定程度后，我便顺势导入复习内容：事物是整体与部分的统一，整体与部分是辩证统一的，要求我们不仅从整体着眼，寻求最优目标，又要重视搞好局部，使整体功能得到最大发挥……复习完相应的内容后，又对课前讨论的学生的“高见”进行表扬，肯定他们分析中自觉地利用课本知识的成功之处，进一步激发其分析问题的积极性。我和学生都感到这一课的复习效果特别好。

摘要：“天人合一”观是中国传统哲学中最具根源性的一个观念，其在思想史上有一个发展演变过程。“天人合一”观念对中国传统建筑影响很大。通过对中国传统建筑基本单元问题的分析及中国人环境心态的形成原因的探讨，同时通过论述中国古代工匠的地位，提出中国传统建筑始终逃避在自然之外，“天”与“人”并没有达到“合一”的观点。

摘要：编辑部:你们好!贵刊2005年2、3期发表陆佑楣院士的文章 ,读后深受教益.'三峡工程是一个认识自然和实践工程的过程',三峡工程在历史上经过长期考察、勘测规划、设计、施工,加深认识.'建设三峡工程就是贯彻可持续发展观',建设三峡工程,三峡工程有很大效益,可持续发展.'建设三峡工程就是要改善失衡的生态环境',三峡库区受人为的影响,生态环境恶化,建设三峡工程,投资治理生态环境.'应该确立水电作为可再生、清洁能源的重要地位,而且是廉价的.这是许多人知道的,但也有不同意的,要加以宣传.三峡工程是多目标的,防洪同样重要,还有航运,万吨船队可到重庆,年通航量很大.'要科学理性地认识反坝思潮,为了防洪、发电、航运、供水等,世界上不断建坝,反坝是不科学的.'移民是脱贫致富和推动当地经济发展的手段',建设三峡工程,进行开发性移民,大量投资,发展当地生产生活条件.