摘要：文艺典故融趣味性、艺术性、思想性于一体,思政教师可将文艺典故巧妙融入哲学课堂教学。教师可以妙用文艺典故增趣,营造趣味盎然的快乐课堂;利用文艺典故明理,打造深入浅出的知识课堂;巧用文艺典故熏陶,造就人格跃升的人文课堂;智用文艺典故拓展,成就意味深长的智慧课堂。

摘要：华兹华斯认为,儿童代表了人类原初状态的人性的完满,正是从这个意义上,他作出了"儿童是成人的父亲"的独特的哲学判断。在《我们是七个》中,亲情已经战胜了一般意义上的生与死,作品所体现出来的思想美和形象美业已升华为超越死亡,对工业时代人性如何返璞归真的真情企盼,由此小女孩身上体现出来的孤寂、冷峻的美使得华兹华斯童心美的美学理论有了具体的形象支撑,才使其作品不仅达到了很高的美学高度,也达到了很高的哲学高度。

摘要：设计是对自然的一种表达方式,是对万物的一种哲学思考,是对人生和社会的价值创造。设计是学而知其乐的乐舞生活,设计是无为而治、执一守正的修行之道。所谓"无用设计"是一种新的设计理念,它倡导设计将无用(Useless)转化为有用,并赋予产品意义,进而影响消费者对价值的认知,将无用重生利用,延伸至永续性设计(Sustainability)。穿透设计本质,进入心灵境界,传达核心价值,演绎绿色、环保、时尚的设计。

摘要：服饰品作为人类社会意识形态的物质化存在,其设计很多方面都受到哲学观念的影响。其中,在哲学理念方面,东方追求的是道法自然的"天人合一",而西方则是强调天人分离的"主客二分"。本文通过对中西方传统哲学思想影响下的服饰品设计中的色彩、材质、造型等方面进行研究,分析在不同哲学理念影响下的服饰品的特点,进而指导现代服饰品设计中的形而上之道与形而下之器二者之间的协调统一。

摘要：分析了中西方餐具的演变历史,其中包括筷子和刀叉的发展过程,论述了餐具变化的浅层原因。在此基础上,采用对比分析的方法对中西方餐具进行深入剖析,其目的是探寻不同文化背景下的生活工具设计差异性的根源,对中西方餐具的造型比较分析,进而对中西方餐具的使用方式进行比较,最终结合中西方哲学思想的差异化,分析出餐具差别的本质原因,并对未来餐具设计提出要求。

摘要：上期,本文就艺术创作中的思维误区之前两个问题＂把哲学当艺术＂＂把写实当技术＂进行了讨论,接下来将后面两个问题＂把传统当保守＂＂把西方当标准＂进行阐述。三、传统是保守吗？把传统当保守与把西方当标准实际上是一个上下文关系,视传统为保守者一般也会视西方为标准,在开始讨论之前须了解一下什么是传统或者说什么是中国文化的传统。

摘要：开启振兴环境哲学的契机,在于实践环境哲学的功能与作用,以期在一个呼唤绿色发展的时代实现环境哲学继往开来的历史宗旨与未来使命。环境哲学是人类思维对自然存在的思考,是人类对环境及环境问题的高度概括性与抽象性的思考,也是关于自然界与社会环境的最一般规律的学问。重构环境哲学的未来图景,需要环境哲学所创造的恰当判断与合理认识,以期有效避免流行哲学在自然理念上的盲区,并促进现代哲学在生态观念上的新生。

摘要：近年来,国产动画电影问题宏观上表现为缺少爆款作品,但《长安三万里》和《雾山五行》的超高评分和口碑又给国产动画又带来了新的希望,若要真的理解国产动画电影近年来的问题并分析其出路,就必须从历史唯物主义视野深入,从《黑格尔法哲学批判》的哲学批判过程中提炼精髓与方法,理解动画电影作品中哲学问题的本质是内生的、结构性的双重对立,再从历史唯物主义辩证法的角度找到其内在超越的途径。

摘要：中学艺术课程是上海市"二期课改"中建立起来的一门综合课程,具有"审美性和实践性相结合,体现综合性和人文性"的特征。文章尝试在哲学视阈下分析课程的育人取向、审美实践、人文价值和综合特质。

摘要：黎族'太古风致'哲学思想主要由原始的神话巫术、崇尚自然的生存哲学、'诚信为王'的处世哲学、大同社会理想等构成。由于海南岛孤悬海外,加上历代封建统治阶级的民族歧视政策,使其文化长期处于自我封闭的原始状态,但'人之初,性本善'的本色犹存,当儒学来到海南便受到黎人的追捧,儒学也在海南大放光芒。对黎族'太古风致'哲学思想的探讨有助于我们了解哲学的生成与演变逻辑,也有助于我们了解'多元一体'的中华文化是由各民族共同创造。