摘要：一切生命体在适应了宇宙和大自然的时空节奏后,在生存本能的运动过程中,都会形成有规则的呼吸、脉搏和肢体运动等行为,并带来意识的进化,这就是"生命律动"。艺术情感表现的本质在于揭示"生命律动",而艺术教育哲学思维与艺术实践活动理念亦基于此。在此,笔者将从技能掌握、智能开发和人格培养三个方面讨论在初中艺术教育中的实践与感悟。

摘要：教师自主意识是焕发语文学科独有魅力及语文课堂应有风采的必然保证。然而当前,教师自主意识在中学语文课堂上却观照不够,具体表现为教学目标定位落入俗套、教学内容选择亦步亦趋、教学手段运用固步自封及教学心理关注上的熟视无睹。唤醒中学语文课堂中教师的自主意识,教师自身需要树立职业尊严、提升教学激情;不断教学反思、自我统整课堂;加强专业学习、升华教学艺术。

摘要：还记得均摇可乐吗？它是功能饮料的鼻祖，早在1985年就已问世的早期碳酸饮料。当时，功能饮料的概念还远未提出。该品牌的设计师是现任雨行星饮料公司的首席执行官拉普，他宣称，“均摇可乐是一款含有糖和两倍咖啡因的软饮料”，并自豪地标榜为“非健康”饮品。

摘要：从93年于洪涛首次加盟星期六,时至今日,已经年近二十载。从技术到市场,从市场到宏观的品牌运作,可谓胸中丘壑,难以尽述。可在回首往事的时候,于洪涛表现的却是超乎寻常的淡然与平静。

摘要：《新课程下我们怎样当老师》一书中“百句教育名言”第81句是这样的：“农村中小学教师面临的最大难题之一是学生课堂睡觉问题，有能力解决学生上课睡觉问题的教师是一流的教师。”面对体育班普遍存在的“学生上课睡觉问题”，教师一节课的成败，关键取决于其课堂调动的效果——“唤醒”的艺术，否则所有的精心设计可能无效，

摘要：社会的转型,催促着视觉艺术教育中尊重意识的苏醒。在我院视觉艺术基础教育课程体系改革中,已经开始关注历史的、经典的、外来的知识体系与当代的、民俗的、地域的文化的融合。在基础课程构架中反映多元文化横向的影响和本土艺术样式纵向的传承,使理性的艺术知识启蒙与热情、智慧的本土文化熏陶融为一体。无论是教育理念还是教学方式，只要我们以尊重意识去替换过分固执，那么被忽视的、被遗忘的就应该重新被发掘与展示，

摘要：教学的艺术，说到底是一种唤醒的艺术。在课堂教学中，教师无疑是唤醒的主角，学生的心智在教师的唤醒中得到充分、适宜的挖掘，最终得以张扬和培养。尤其是在小学数学教学中，因为学生的年龄和接受能力的限制，教师唤醒的艺术就显得极为重要。现通过“小数乘小数”一课的教学一探究竟，同时也带给我们一些有益的思考。

摘要：如果一个艺术家对生态系统的改变起了作用，那就是强了自然界中存在物的力量。正如牛顿·哈里森解释的：是对生活的”馈赠”。

摘要：山东省新课程改革实施至今已逾10年。10年来，高中地理教学无论是教学理念、教学手段，还是课堂组织形式，悄然间都发生了巨大变化。新课程改革必须在教学实践中完成从理念到课堂的自我整合，这已经逐渐成为我们的共识；从开始的困惑迷茫到如今的坚定与坚持，变革的步伐日渐稳健，新课改之路愈走愈宽。基于这样的成长历程，再次进行“德国鲁尔区的探索”（第一课时）教学设计时，笔者就如何围绕学习主题的核心认知，发现与唤醒学生主体学习意识做了大胆尝试。

摘要：1993年5月1日,中央电视台栏目的开播打破了中国电视沉寂、枯燥的早晨,开创了中国电视改革的先河.2003年10月,改版后的央视经济频道和东方卫视又给中国观众献上了两份精致的资讯早餐--和.十余年间,中国电视人对于早间节目的实践和探索一直没有停息,不断涌现出的优秀早间节目逐渐丰富了中国电视荧屏.与此同时,早间节目的竞争也悄然拉开了帷幕.