摘要：随着"汉语热"的不断升温,全球汉语学习者对在线汉语课程的需求量在不断增大。南京财经大学纽约商务孔子学院与纽约本地网络电台合作,面向全球汉语学习者开设了《商务汉语全知道》在线商务汉语广播课程。分析在线汉语课程的研究现状,结合具体课程设计及教学实践,提出商务汉语在线广播课程的设计原则和策略,以期在理论上和实践上对探讨移动多媒体教学在汉语教学、尤其是商务汉语教学上的可行性和发展模式提供实证和思路。

摘要：对现行商务汉语教学存在的诸多局限性进行了总结。在此基础上,结合初级商务汉语课程的特征和性质、教学对象的特点等分析论证了初级商务汉语教学中采用任务教学法的必要性及其优势,最终提出了针对初级商务汉语教学任务设计的主要原则。

摘要：随着经济全球化以及中国经济的不断发展,在全世界范围内兴起一股"汉语热"。这为对外汉语教学提供了广阔的发展空间。作为经济贸易会话往来的重要手段,商务汉语的作用日益凸显,与之相关的教学研究亟待加强。本文根据对外汉语教学的四大环节理论,对商务汉语的总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估进行了初步梳理,为进一步解决商务汉语教学实践问题提供参考。

摘要：商务汉语,又称“经贸汉语”,是专业汉语家族的一员。在“一带一路”国家战略促进下,我国与沿线各国更为深入的经贸往来构成外国商务人士学习商务汉语的强大吸引力。在充分了解现阶段商务汉语教育实践各个环节基本情况的基础上,以ESP体系中的需求分析理论为指导,结合商务汉语自身特性,设计涵盖学习者、教师、教学管理、课堂讲练、教学内容、教材编写等方面的调查问卷,对多国别来华商务汉语学习者需求展开全面调查,将其与当前商务汉语教学现状进行对比,从中发现学习者在各个教学环节中的迫切需求,并针对这些需求提出相应的教学环节改进建议。

摘要：缄默知识作为人类知识的基础,对人类的学习行为具有导向作用;商务汉语教学过程中存在大量的缄默知识,对课堂教学的效果产生正面或负面的影响;缄默知识的显性化是提高教学效果的重要手段,通过科学地设计课堂情景,可以有效地促进学生关于商务汉语等的缄默知识的显性化,提高商务汉语教学的效果。

摘要：文章首先对'一带一路'构想及其深远的意义进行了阐述,接着着力说明'一带一路'建设需要语言铺路搭桥,强调指出语言互通是实施'五通'的基础。语言要为'一带一路'建设铺路搭桥。要让语言为'一带一路'建设铺路搭桥,首先要求上上下下,特别是各级领导树立并增强语言意识,认识到个人和国家的语言能力在当今社会的重要意义,同时要积极推进语言教育,努力培养多层次的语言人才,而国家要设立一定的规划、管理机构,制定'一带一路'总体的语言规划和顶层设计。鉴于'一带一路'建设是以经济建设为主导,因此汉语教学也好,外语教学也好,都要重视商务语言教学。最后指出,'一带一路'建设前景光明,这无疑给汉语教学和外语教学提出了新的挑战,提供了新的发展机遇。

摘要：商务汉语教学近年来在国内得到了迅速发展,与发展初期的笼统化、无序化不同,在学习主体、学习内容、培训模式等方面逐渐出现分化,个性化、针对性的需求越来越多。其中,初级商务汉语培训需求较多,而争议也比较大,在培训内容、培训模式等方面尚未形成一套业内公认的教学体系和教学模式。主题式教学是当代外语教学的主要方法之一,被广泛应用于专门用途外语教学。基于主题式教学理论进行初级商务汉语教学设计,是对商务汉语教学方法的有益尝试和补充。

摘要："一带一路"的构想,是基于对世界形势的判断和对和平与发展目标的追求提出来的,具有极其深远的意义。"一带一路"建设需要语言铺路搭桥,语言互通是实施"五通"的基础。而要让语言为"一带一路"建设铺路搭桥,首先要求上上下下树立并增强语言意识,同时要有一定的规划和管理机构,尤其要立即着手制定"一带一路"总体的语言规划和顶层设计,再就是要加快培养语言人才,包括培养通晓沿线沿路国家语言的语言人才和为沿线沿路国家培养精通汉语的人才。鉴于"一带一路"建设是以经济建设为主导,因此外语教学也好、汉语教学也好,都要重视商务语言教学。"一带一路"建设前景光明,这无论给汉语教学还是外语教学,都提出了新的挑战,也提供了新的发展机遇。