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商务英语微课情境设计研究——以首届中国外语微课大赛获奖作品为例
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《疯狂英语（理论版）》2016年 第3期 89-91页
作者：原永康 甄宏杰天津理工大学外国语学院天津300384 河北交通职业技术学院航海分院天津300381 
本文以首届中国外语微课大赛商务英语类微课获奖作品为研究对象,通过实证研究发现:商务英语微课情境设计的类型有教师主导式和学生主导式,模式主要为递进式和发散式,存在的主要问题是目的语情境字幕化、多媒体情境影片化和教学环境场景化。
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