摘要：分析了广告英语具有的一些显著的语言特色,如创新词汇、简单句式?生动描写等,指出了这些语言特征与商务英语教科书中的语言特征有着很大的区别。通过对广告英语与商务英语语言特征从词汇特色、句法特色及语篇特色进行对比分析,探寻两者的差异对商务英语学习者及教师的启示。

摘要：在阐述跨文化商务交际学在商务英语专业的理论体系、培养目标及教学科研中的重要地位的基础上,作者对跨文化商务交际学研究的主要议题,尤其对以往研究之不足进行了简要评析。作者指出,单纯地满足于对其他国家的风土人情、社会文化及主体价值观念的了解,不足以确保跨国商务沟通的有效进行;除此之外,我们必须对交际对方的企业文化、职业文化、个体差异有所了解,并且了解其他文化的总体经济状况、具体商业实践和商务环境,惯用的交际策略,以及这些综合因素在工作场合对交际模式可能产生的动态影响。商务英语专业要培养合格的跨文化商务交际人才,有必要通过科学论证、精心设计,建立起比较系统的立体化跨文化商务交际课程群。研究表明,跨文化商务交际学可以为商务英语教学与研究提供理念、范畴和方法等多方面启示。

摘要：随着国家间贸易往来的日益频繁,商务英语在国际贸易中起着越来越重要的作用。可以通过商务英语获取商业新知识、进行促销、制作广告,还可以通过商务英语开展其他有效的活动,加强国家间的联系,缩短人们之间的距离。英语是世界上最通用的语言,也是世界性的官方语言;在国际交往中扮演着异常重要的角色,是对外贸易活动进行中的必备工具。随着全球经济一体化和跨国经济的不断发展,使得英语的作用越发突显出来,尤其是在对外经贸中的作用更是无与伦比。

摘要：全球经济一体化和中国自贸区的设立推动了中国与世界的经济贸易发展。在开展跨国贸易时,商务英语成为对外交流的重要工具。同样,我国新型本科高校的英语专业人才培养也随着国际贸易的空前发展而进行着变革。因此,本文以商务英语的特点为基础,从国际商务谈判、商贸广告、商务函电、商务会议四个方面分别探讨商务英语在国际经济与贸易中的应用价值。

摘要：专门用途英语(ESP)是英语语言教学领域的一门分支学科,而商务英语则是ESP中最活跃的分支。近年来,随着世界经济和国际贸易的发展,商务英语在我国得到了迅猛发展,并且普遍进入了高校英语专业课程之中,成为培养外语复合型人才必不可少的课程。在ESP课程中,课程设计是最能体现课程特点的部分,它是基于教学理论和原则而产生的。本文以商务英语的理据及特征为依据,探讨英语专业商务英语课程设计的原则。

摘要：商务英语里,如商务信函、协议、合同、广告、单证和商务演说词等,均属于应用文体的范畴,尽管各有其自身的特点,但各类应用文还有其共同的文体风格。本文从选词、造句,构建有效段落和篇章结构等方面论述商务英语精辟、简练的文体风格和语言特点,但愿有助于国际商务工作者提高使用得体英语的能力。

摘要：商务英语专业是培养面向合资企业、外贸机构,以及外资企业的英语与业务方面的高等应用型综合性专门人才。商务英语人才的培养,如何打破陈旧的培养思想、树立适应新形势的培养模式。本文从培养目标、课程设置、教学设计和师资队伍建设等几个方面提出商务英语人才培养模式的改革设想。

摘要：文章分析了商务英语翻译课程的特点,从课程开发思路、课程教学目标、课程总体设计、课程教学实施及课程教学评价五个方面详细阐释了商务英语翻译课程"教学做一体"的实施方案,探讨了这一教学模式的特点,为高职商务英语专业的课程改革与发展提供新的视角。

摘要：艺术品自古以来都是文化发展、文化消费中的一部分。随着"一带一路"的提出,艺术贸易在国际贸易中比重越来越高。近几年来,国家通过举办艺术品国际合作论坛、以艺术品贸易与消费为主题,利用主旨演讲、国际对话、精品对接的方式展示了全球艺术品贸易发展的趋势,通过艺术品产业国际合作模式,挖掘艺术品国际交易商机。在此背景下,艺术贸易中的语言交流,尤其是商务英语在国际商务活动中发挥着不可或缺的作用。商务英语在科学技术和商贸经济发展领域合作中起着桥梁作用。学好商务英语对艺术贸易的成功具有重大意义。

摘要：任务驱动教学法强调“做中学”、“学中做”。教师通过任务设计、任务呈现、任务分析、任务实施、任务评价、任务延展等环节，可使学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容。任务驱动教学法应用于高职高专商务英语专业实训．可使学生从被动学习转变为主动积极而又有创造性的学习，更快、更有效地掌握知识和技能、提高综合素质。