摘要：商品学体系结构探讨余晓钟商品学是一门综合性、应用性、边缘性很强的学科，它是以研究商品使用价值（自然属性）为对象。国外，商品经济发达的资本主义国家，将商品学，市场学，广告学作为商品销售战略的三大支柱。随着我国商品经济的发展，商品学这门学科愈来愈引起人们...

摘要：0引言基于精品资源共享课建设的现实重要性与紧迫性,在进行精心的CNKI文献检索之后,发现了＂商品学精品资源共享课＂是目前国内高等教育研究的一大空白。为此根据我校我院市场营销专业的油气特色,结合团队多年的商品学教学教研素材与经验,层次递进的先从校级、省级直至国家级做好我们的商品学资源共享课建设系统工程,具有一定的开创性,意义深远。

摘要：本文结合商品学案例教学中的媒体设计实践 ,介绍了案例教学中的几种教学媒体 ,并就其如何合理运用进行了探讨。

摘要：介绍了商品学多媒体课件的特点和制作过程,以及在教学中使用的效果,并就开发应用过程中出现的实际问题进行探讨。

摘要：商品学课程是经营管理类、商品流通类专业开设的一门必修专业基础课。各种商品性质、要求各异,商品学课程对不同专业要求也不一样。本文以茶叶商品为例,从教学内容设计和教学方法两个方面探讨商品学课程教学改革,以期培养出符合企业需求的高职专业人才。

摘要：5.工艺品商品学研究的范畴 既然工艺品商品学是经营中非常重要的,那么它研究的内容是什么呢? 完整地体现工艺商品的使用价值。工艺商品的使用价值是商品本身有用性构成的。一旦工艺商品进入商业流通环节。

摘要：立德树人是教育的根本任务,思想政治工作应当贯穿在教育教学全过程。本文对高职物流管理专业商品学课程思政教学方案进行设计,提出三个意识、四种精神的思政目标,将岗位实践与思政元素相结合,对商品学课程内容进行设计,并将思政要素融入课程教学评价体系中,最后对方案的实施环节进行了分析。

摘要：PBL教学法是以建构主义为理论基础,强调学生的主体地位,通过小组讨论,共同研究、分析和解决问题,达到学以致用的学习目的。商品学是研究商品的使用价值及其变化规律的一门应用型交叉学科,虽然易懂好学,但在实际应用中学生对所学的商品知识掌握不牢,分析和解决问题的能力不强。探讨了高职商品学课程进行PBL教学设计、问题设计,实施PBL教学、培养学生的自主学习能力和提高学习效果的策略。

摘要：高职商品学课程改革以技能培养为出发点，通过打破原有课程体系进行项目化教学设计，优化考核评价体系，改进教学效果，对提升专业人才培养质量具有重要意义。

摘要：当前在改革不断深化,建立社会主义市场经济的过程中,商品规律的研究普遍受到重视,并且面临着一系列的新情况和新问题。所以健全社会主义市场商品学已成为一个热点,作为我国传统工艺品得到全面的发展,旧的工艺技术和品式得到发掘和继承,新的工艺品设计和制作又得到传播,商业流通政策得到改善,市场十分活跃。因此,生产、管理、经营新的工艺品的部门学习工艺的商品学就显得十分必要了。