摘要：陆明问:《蒲公英》的艺术表现手法有何特点? 《蒲公英》借助极其平凡、极其普通的蒲公英。抒发了作者憎恶战争、向往和平以及热爱劳动者的思想感情。其艺术表现手法的特点是借物抒情,借物喻人。在1-7节中,作者首先借助对蒲公英的描写,回忆起自己欢乐的童年:孩子们一面唱着童谣,一面摘下蒲公英,然后深深吸足气,“甫”的一声吹去茸毛。茸毛像蚂蚁国里的小不点儿的降落伞,悬空飘舞一阵子,便四下飞散不见了。接着孩子们寻找着茸毛,争先恐后地赛跑着。在这赛跑里,没有战争的阴霾,没有战争带来的生活艰辛,更没有战争夺去亲人的哀痛,有的只是煦暖的阳光、孩子的天真和自由自在的欢乐。在这欢乐中,作者向往和平、憎恶战争的感情也就借物而抒了。其次,借助吹茸毛给他瞧瞧,

摘要：倘若文章的构成似人体,那么,主题是文章的灵魂,材料(情节)是文章的血肉,结构是文章的骨骼,线索则是贯穿文章全部材料(情节)的脉络。一个人血脉通达,方可步履自如;一篇文章脉络明晰,才能形成一个完整统一的艺术整体。在叙事性作品中,线索是彼此相关的事件以及环境、场面、细节等构成的一个结构谨严的整体的维系物,是情节因素和非情节因素构成一个完整故事的连缀物。在抒情散文中,线索是抒情、寄意的凭藉,联想的纽带。明朗的线索,可使作品“虽千波百折,而能自成条理”。

摘要：一 比,在中国最早的诗歌总集《诗经》和古典经学著作《周易》中,作为一种修辞格和艺术表现手法,已经大量使用,对丰富浯言,加强语言表达能力和文学作品的感染力,都起到不可或缺的作用。 钱钟书先生在《管锥篇》(第一册论及《周易正义》的《乾(体用之名》)时提出:“理 义玄,说理陈义者取譬于近,假象于实,以为研几探微之津逮,释氏所谓权直宜方便也。古今说理,比比皆然。”(该书P11)继而在《噬(噬嗑为相反相成之象)》进一步论及“近取诸身”:“噬、嗑、亨’;《注》:‘噬、啮也,嗑、合也。凡物之不亲,由有见也;物之不齐,由有过也;有间与过,啮而合之,所以通也’。按此以噬嗑为相反成(Coincidentia oppositorum)之象。故《彖》日:“颐中有目噬嗑,噬嗑而亨;

摘要：秦牧在《讽刺诗园地的新花束》(《文汇月刊》84年1期)一文中,结合黄雨的诗作,分析了讽刺诗的艺术魅力: “嬉笑怒骂,皆成文章”。幽默,常常是智慧和激情的结晶。而讽刺,又常常是鞭挞和指责的升华。幽默和讽刺,可以有多种多样的形式,因而它的应用范围,也可以是相当广泛的。黄雨的讽刺诗,大抵以物喻人。

摘要：《采蒲台的苇》通过赞美苇,表达了作者对白洋淀人民勤劳、勇敢、机智和不怕牺牲精神的赞美。作者在课文中巧用多种修辞,以托物寄情,其匠心独具。比喻①“人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。”这句话用“寄生在苇里的鸟儿”比喻人。