摘要：戏曲演唱艺术是民族传统唱法的一个重要组成部分,为民族声乐艺术的发展起到了巨大的推动作用。在戏曲声乐的教学上,一直是靠口传心授的方式代代相传。这种教学方式却也带来了极大的弊端,尽管近几年来,戏曲有了迅速的发展,但戏曲声乐教学的发展却始终缺乏系统的理论,更没有规范的教材和科学发声的训练手段,发声方法科学性不强,难以达到更高水平的重要原因之一。

摘要：科学的发声方法是歌唱动力的来源,是根基,是提高歌唱艺术感染力,引起听众共鸣的关键环节,更是关系我国声乐艺术事业向前发展的重要问题。本文从嗓音科学的角度分析歌唱发声训练方法的生理机能状态以及对于声乐演唱的诸多益处,以求为声乐学习者们提供一定的理论参考依据。

摘要：　　声乐是一门特殊性科学,是一门人的声音的艺术,是用人声这一特殊乐器作为手段来表现歌曲的音乐内容和思想感情的.在授课过程中,教师要根据歌唱生理和歌唱技能要求,在呼吸、发声、共鸣、语言和歌曲处理与表现等方面,向学生进行反复全面的训练,从而达到预期目的.从生理学来讲,人在青春期阶段都要经过"变声期",通过实践教学证明,如何对学生进行变声期嗓音的训练与保护,这对学生将来的声乐艺术发展起着一个非常重要的作用.……

摘要：声乐教学是当前儿童教育中的重要内容,通过声乐教学不仅能够科学地锻炼儿童的嗓音,还可以陶冶儿童的情操,增强儿童的音乐艺术欣赏水平及能力,对儿童未来的发展有着重要的意义。但是结合儿童的生理特征和心理特征来看,儿童的声乐教学中对嗓音的训练与成人不同,儿童声乐教学中的嗓音训练不仅需要掌握儿童嗓音的特征,避免嗓音训练损伤儿童的声带,还需要通过多种教学方法和手段来让儿童配合训练,这些都对儿童声乐教师的专业和经验提出了更高的要求。因此,笔者在本文中结合实际的教学经验,思考儿童声乐教学中嗓音的训练要点。

摘要：谈男民歌手的嗓音训练吴坤侠半个世纪以来，特别是中华人民共和国成立以后，我国的民族歌唱艺术在继承民族民间遗产和吸收外来发声方法的基础上，有了空前的发展。在广阔的少数民族声乐土壤中，盛开少数民族声乐艺术之花，其成就为我们伟大祖国增添了光彩。但也必须看到，...

摘要：“起音”，又称激起、触发，是人们在歌唱时发出声响的瞬间所采用的发声方法。在声乐课堂的嗓音训练一环中，声乐教师采用各种各样的提示手段与教学方法来启发学生，以求获得良好的“起音”，为嗓音的进一步发展做好准备。寻找好的“起音”就如在布满荆棘的荒草丛中寻找通往山顶的小路一般，既繁琐又费时，需要足够的耐心与恒心。

摘要：对嗓音概念正确的理解体现着教师的声乐知识和专业技能水平.声乐教师必须是在有一定的专业修养的前提下,才可能教导学生如何运用自己的嗓音,如何掌握和表现人声艺术以及教导学生如何理解、处理解决嗓音训练中存在的问题.笔者认为对嗓音训练的理论和方法有以下几个关键的问题.

摘要：随着'一带一路'发展战略的提出,推动'一带一路'沿线国家之间的文化交流与合作逐渐受到各国政府部门的高度重视。党的十九大以来,我国明确提出增强文化自信,提升文化软实力的思想。在此'一带一路'文化背景下,结合欧洲传统唱法中的科学元素探究适应我国声乐的科学训练方法,同时也会为我国声乐艺术的传承发展提供新思路。

摘要：在嗓音训练过程中,呼吸、发音、声音运动,声音高位安放、歌唱中咬字等科学发声的各个环节,都离不开想象的运用。想象暗示可以使演唱者轻松自如地完成心理调适,从而使自己的嗓音获得最佳训练效果。

摘要：目前,在中师唱歌教学中,教师一般都比较重视练唱(练声)。因为,习惯上都认为只有通过练声,才能提高歌唱的技巧。而我们的学生由于音乐基础太差,对教师的”高标准、严要求”一时不能领悟,在练唱中往往不得要领,这样,学生在声音上就很容易出现一些问题。如:声音上的抖、挤、虚、弱。