摘要：随着人的年龄增长,身体的各种机能逐渐地呈退化态势,人的嗓音也不例外。中老年歌者的嗓音在音质、音色、音调和响度等方面都较青壮年时期有不同程度的衰变,如:音色逐渐暗淡、声音的质地变得粗糙及音域渐趋变窄等。中老年歌者嗓音的这些共性特点是导致他们在歌唱活动中出现问题的主要原因;因此,笔者从实践出发,在文中有针对性地提出了一些注意事项和建议。

摘要：声音是我们生活中不可缺少的一样非常重要的工具，在平常的生活中我们需要使用我们的声音去表达我们的想法和心情，交流我们的感受。对于我们日常生活中不能再熟悉的声音来说，应了解它的生理功能和对它进行有效的保护，歌者尤为重要。

摘要：“言之不足，则嗟叹之，嗟叹之不足则咏歌之”。语言、歌唱有着诸多相同或相近之处，它们都以声音为构筑手段，都有赖于气息、共鸣、吐字和咬字的协调配合。只不过相比于歌唱，语言更多是出于自然，对技术性要求不高，并不把音色、音量优劣、大小放在主要的位置。

摘要：本文就声乐教学实践中常见的影响嗓音发声的不良因素 ,如对发声方法错误 ,过度使用嗓音 ,发声器官疾病等作了简单扼要的分析。

摘要：嗓子保护是指保护发声器官的健康。对于从事演唱艺术的人员说，保护好嗓音其意义是尤为重要的。分析嗓子的肌理功能和引起病变的原因，总结出一套从发声到食疗的方法，以便合理的运用和保护嗓音。

摘要：声乐是一门以歌唱者的嗓音为乐器，通过特殊的发声技能训练，用科学美好的人声来表达人类思想感情的一种特殊音乐形式，歌唱嗓音的健康与否在某种程度上直接关系着歌唱者的艺术生命，决定着歌唱者将来事业的高低成就及职业生涯的长短。然而，几乎每个歌唱者在其声乐学习的过程中都或多或少地遭遇过各种各样嗓音疾病的困扰，轻则影响到歌唱者的发声训练，

摘要：地震灾区嗓音疾病的发病率呈现出逐步上升的趋势,教师是嗓音障碍的高发人群。心因性嗓音障碍是一种惊恐与压抑心理障碍没有得到释放,而引起的嗓音障碍。由于环境、心理等多方面的原因,嗓音处于过度疲劳,加之用嗓过度等,嗓音器官很容易出现的器质性病变。积极预防嗓音疾病,关心灾区教育,教师嗓音保护尤为重要。

摘要：车内空气污染已经成为公认的威胁人体健康的严重的环境污染现象,各汽车消费大国对此高度关注。车内的有害气体主要有:苯、甲醛、酮、总挥发性有机物(TVOC)、二氧化硫等污染物。车内有害气体对歌唱者嗓音的损害加重。歌唱者加强嗓音保护的方式,减少汽车内有害气体。

摘要：本文对声乐课教学中吐字发声存在的问题,从语言的发声训练和语言歌唱训练谈几点个人见解.

摘要：教师由于其职业的性质决定了主要的工作方式是授课,这就对嗓音有较高的要求。高校教师在实际工作中,由于工作强度大,一般单位学生数量多于中小学课堂,故而在用嗓要求上更高。高校教师对嗓音的基本保健与训练,不仅影响到高校课程的质量,同时也对自己的生活和健康产生重要的影响。本文通过探讨高校教师在嗓音保健和嗓音训练过程中的方法,鼓励高校教师树立科学、健康的嗓音保护意识,提高工作和生活的质量。