摘要：最近研究大整数的四则运算,发现奥赛题和网络上有了许多解决方案,但是大多很繁琐,而且仅有加、减法,也没有长二进制数的加减运算。通过实践,设计和实现了长整数的加、减、乘、除、指数和长二进制的加减运算,以促进大家共同研究。

摘要：2020年春节,一场疫情,让我们的生活有了诸多的变化.面对突如其来的疫情,为满足广大学生假期延长期间的学习需要,教育部提出“停课不停学”的建议,各省、市通过空中课堂等手段,为当地学生提供了免费、优质的在线教育服务.在一个多月线上上课期间笔者受邀在南京市“金陵微校·名师精品课堂”为广大学生开设多节数学教学微课,受到了广大师生的一致好评.在此过程中,笔者对于“分式的四则运算(复习)”这节复习微课印象深刻,其授课前精心的设计、授课后反复的思考均从四个角度入手,这都让笔者对复习课有了更多的理解,故撰文与读者交流.

摘要：阐述整数四则运算随机出题系统的结构、基本功能及利用ActionScript开发整数四则运算随即出题系统的过程,并提供了具体的软件系统设计方案.本系统操作简单,运行可靠,在教学测试中,是行之有效的设计方法.

摘要：阐述四则运算系统的基本功能及开发过程,论述在系统开发过程中遇到的实际问题和解决方法.

摘要：利用高级语言中的数组,解决了程序设计中的超长整数的存储问题,实现了高级语言无法完成的超长整数精确加减乘除四则运算,并对算法进行了详细的描述,给出了除法运算时商的估计方法,改进了算法的时间复杂度。

摘要：采用UML建模和ActionScript技术,为小学数学的加减乘除四则运算设计制作了一种能随机出题、交互解答、智能评测、图音并茂的教学软件。该教学软件克服了传统多媒体教学软件缺乏交互性、随机性的缺点。该软件既可用作小学数学课堂教学,也可放到网页里让学生们自行测试练习。

摘要：今天电子商务安全技术主要指的是交易对象的身份认证,交易过程的安全。安全技术的基础就是大数运算。例如RSA数字签名算法它的安全性就是建立在大数计算上,该数字签名算法的数据安全长度为1024位,该长度远远超过了计算机的字长,所以在处理过程中无法使用单变量直接运算,而必须设计出相应的算法,实现大数运算。本文给出大数无符号整数四则运算(大数加减乘除)。

摘要：在用汇编语言设计程序时,常用到四则运算,而汇编语言是低级语言,用它来实现四则运算较为困难,尤其是大数据。文章论述了在汇编语言中大数据四则运算的实现思想,并给出了算法实现。

摘要：概率题大凡有两类：一类是直接求概率，即等可能事件的概率，用的是除法；另一类是已知概率求概率，即互斥事件，对立事件，独立事件等的概率，用的是加法、减法与乘法．一般说，常规的概率问题学生做起来还可以，若是条件稍微复杂一些，或题意稍微隐含一些，部分学生就觉得困难了．本文针对学生做概率题的实际难点，紧紧抓住分类与分步这两种最根本的方法，做了一些设计与探索，将问题的解法归结为最基本的加、减、乘、除四则运算．

摘要：通过对现有超长整数四则运算的算法的综合比较,提出一套相对完善的算法的设计目标。基于字符数组提出一套无符号超长整数四则运算算法,给出了加减乘除4个算法的逻辑思路和程序代码,精确实现了超长整数的四则运算,并将算法应用于科学研究的实践当中。