摘要：根据新工科背景下新材料产业发展对人才的需求,文章探索了功能材料专业“基础实验—综合实训—探索创新—工程实践”四层次递进式实践教学体系。结果表明:整体的设计、内容和方法改革、深入的校企合作,能使实践教学各环节密切联系产业实际,形成关系紧密的整体,能全面、灵活和高效地培养学生的工程实践能力和自主解决实际问题的能力,使其不断适应发展变化中的产业需求。

摘要：板书,是教学过程的体现。是教学思想、教学步骤的凝聚。“线形模式”教学的层次性,也应明确地展现在所教课文的板书之中。王志尚老师在自己的教学实践中,总结出了配合破题导入、初读了解、精读分析和回归凝思四层次板书的做法和经验。 一、配合破题导入,突出圈圈画画的针对性。 新课导入形式繁多,手法多样,但不管怎样翻新,总要围绕课文的题目出主意做文章。因此,破题是不可疏漏的一环。课文题目少的一两个字,多者一句话,常用的破题板书方法是找到关键字词,圈圈画画,或由此讲出一段引人入胜的故事,或由此导入学生的生活知识积累,或由此单刀直入进行课文内容的讲解……王老师对自己的要求是“三句话莫离本行”,即在最短的时间内,用最简练的语言把学生的注意力集中到“铺线”上来。 如学习《将相和》一课时,直截了当,引学生先说出课文里“将”指准,“相”又是何人;然后圈出“和”字解释其意思,由“和”

摘要：我国工业记忆正随着工业生产设备、场所和工艺的更新面临风险。基于信息资源建构工业记忆有助于进一步揭示工业遗产背后的历史和文化价值,从而完善现有的保护和开发实践工作,强化文化认同。首先,明确工业记忆的概念;其次,根据文化记忆理论探讨基于信息资源建构工业记忆的意义;最后,根据记忆体制和文化的四层次明确建构所需信息资源对象的类型和内容。

摘要：文章分析了传统实践教学体系的不足,根据工科专业复合型、应用型的培养目标,为增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力,设计构建了"四模块、四层次"的网状工科实践教学新体系,同时建立实践教学新体系的保障机制。实践证明,新构建的实践教学体系具有较全面、科学、操作性强的特点。

摘要：范例四:狮王进行曲 (见《幼儿园课程指导丛书》艺术大班第35页) (一)教学目标和要求第一,通过倾听和观看,感知并理解作品的内容、形象与结构。第二,通过想象、讨论和操作活动,锻炼类比联想能力。第三,学习用富有个性和表现力的动作表现作品的内容、形象及结构。

摘要：本文以视觉传达设计专业为例,从建构原则、体系框架、内容结构及特点等方面阐述了实践教学体系的改革情况,建立了以能力培养为主线的"一平台、三模块、四层次、多模式"的实践教学体系,对学生实践能力的培养产生了积极的推动作用。

摘要：同样是出自台湾的两大重量级琉璃品牌,琉园的市场能见度与营销声量始终不及琉璃工房。但喜爱琉璃的行家都知道,以工艺造诣而言,琉园不但不输后者,有时更胜一筹。琉园创立25年来,爱琉璃成痴的执行长王永山领着团队与捷克、意大利先进工艺大师们无数次切磋,而经过反复淬砺试炼,终于突破业界习用的脱腊精铸工法限制,2018年以大匠轮抛的极光工艺解放琉璃透光的特性,2019年更推出全球首创的四层次无缝景深、一体成型的作品。

摘要：分析现有数据库访问模式存在的紧耦合、自封闭等不足,详细论述现有数据库跨平台数据共享方案的设计原理和优缺点,提出面向服务的四层次数据库跨平台数据共享方案。介绍方案的架构设计,详细说明方案中各个层次的功能作用以及与业务系统的跨平台数据交互,完成方案实现,与普通的数据库数据共享方案作对比测试完成方案验证。独特的数据服务层设计不仅解决了数据库和业务系统之间的紧耦合,实现了数据库跨平台的数据共享,同时提高了数据格式转换的效率,减少了网络传输的数据体积,有效地提高了数据共享的效率。

摘要：经济学课程群建设的思路是体现其基本功能、突出其特点、面向受教育者。按照这一思路,构建体现共性和个性化的四层次经济学课程群,提出教学内容优化设计原则,强化教材、教辅资料和网络教学资源的建设,优化教学团队建设,搭建实验、实践和创新平台,实现对受教育者经济学素质、应用能力和创新能力提高的目标。