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检索条件"主题词=四性"
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探讨现代平面广告设计中“四性”的把握
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《现代装饰(理论)》2016年 第6期 131-132页
作者:陈慧君湖南工艺美术职业学院 
广告作为联系商品与消费者的桥梁,作为大众传播的一个重要分支,发挥着很重要的作用。广告业更以迅雷不及掩耳之势飞速发展,它以各种媒体形式出现在我们身边,并且深入到我们的日常生活中。平面广告设计包含很多因素,我个人觉得功能、...
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应用有色Petri网的复杂系统四性一体化综合评估方法
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《南京航空航天大学学报》2017年 第5期49卷 707-717页
作者:孙有朝 郭媛媛 崔灿丽南京航空航天大学民航学院南京210016 
为避免复杂系统以可靠、维修、测试和安全四性的设计中仍存在"割裂"现象,在确定四性一体化基本参数的基础上,约束可靠四性指标,建立了基于有色Petri网的复杂系统四性一体化综合评估方法。在JAVA环境下,基...
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四性及综合保障数据管理技术及其应用
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《航空制造技术》2012年 第6期55卷 90-93页
作者:王可北京瑞风协同科技股份有限公司 
LDM的产生和发展是当今装备技术发展的结果。现代装备越来越复杂,价值越来越高,维护维修费用也越来越高。促使装备用户越来越重视战备完好(或可用),在装备用户的推动下,装备研制单位越来越重视综合保障设计分析工作,从而引出了管理...
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巧编题,促思考,凸显“四性”——复习课习题设计的思考
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《教育艺术》2016年 第11期 77-78页
作者:林翠霞福建省大田县教师进修学校 
复习课是在学生学习数学的某一阶段,教师引导、帮助学生对已学的知识与技能进行巩固和梳理,以便系统回顾、查漏补缺、提升能力。简单地说,也就是通过复习能够让强者更强,让弱者进步。要发挥数学复习课这一教学功能,习题是重要载体之一...
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高三一轮复习课的问题设计要体现“四性”——以“平面向量数量积的求法”为例
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《数学通讯》2021年 第2期 18-20页
作者:李红春 龚大晖武汉市黄陂区第一中学盘龙校区430312 武汉市江岸区中学教研室430016 
本文以一节"平面向量数量积的求法"展示课为例,通过展示个教学片段,分析了问题设计的意图,提出高三一轮复习的问题设计要体现联系、针对、综合和拓展.
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巩固练习设计应突出“四性
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《小学教学参考(语文版)》1998年 第4期 24-25页
作者:陈东贤浙江宁海县城东小学 
巩固练习是新课教学到学生独立作业之间的一个重要的教学环节。目的在于巩固学到的知识,并把知识转化为技能,发展学生的智力,培养学生的素质。恰当、适量的巩固练习还可弥补练习题的缺陷,并与课后练习得以衔接。为了更好地达到这一目...
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把握四性原则,绽放生本之花——浅淡小学数学作业设计的有效
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《新教师》2013年 第2期 52-53页
作者:林宏滨福建省厦门市海沧区新江中心小学 
一、顺应需求——针对针对是指作业设计应从学生实际和认知需要两方面出发,根据教材内容的要求以及学生的需求,使其有针对。提升作业设计的针对要符合小学生的认识规律、水平,及思维特征,循序渐进地提升学生的知识,这类习题可...
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小学数学练习题设计“四性
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《中小学教学研究》2018年 第3期19卷 91-93页
作者:钟素琳永安市北门小学 
完成一定量的小学数学练习,是数学课堂教学常规必要组成部分,而要保证数学练习能达到预期目的,在练习设计时要把握好启发、针对、层次和趣味个方面,这样设计出来的练习不仅激发学生学习数学的兴趣,还能减轻学生的课业...
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高中数学“问题链”设计的“四性
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《数学教学通讯》2019年 第36期 74-74,76页
作者:巫斌江苏省江阴市第一中学 
"问题链"是指课堂教学中教师为学生设计的几个具有关联问题的组合.与单一化的问题相比,"问题链"更具递进与联系.在高中数学课堂教学中,设计关联"问题链"、层次"问题链"、分解"...
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复习时,设计题组要注意“四性
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《中小学数学(小学版)》2015年 第1期 36-37页
作者:许万明浙江省诸暨市海亮外国语学校 
在小学数学复习教学中,有目的、有计划地设计一些题组进行教学,是学生理解知识、训练技能、发展思维的有效途径。那么,怎样设计和使用题组进行复习教学呢?我以为,应注意以下"三"。一、把握顺序编写和设计题组时,既要遵循学生的...
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