摘要：教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(教社科〔2014〕3号)中要求,对加强中华优秀传统文化教育要贯穿国民教育始终,围绕立德树人根本任务,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育各环节,贯穿于启蒙教育各领域。为进一步深化幼儿园开展中华优秀传统文化教育,我园教师挖掘了地区传统文化资源,探索开发园本课程“家乡课程资源”,对幼儿身边熟悉的开封传统文学文化、民俗文化、饮食文化、艺术文化、意象文化等进行整合,将其纳入幼儿园中华优秀传统文化启蒙教育中。我园教师以全园幼儿为研究对象,通过挖掘、整合地区优秀传统文化十二项资源,寓良好行为习惯培养于幼儿园一日活动、实地参观、亲身体验等多种形式中,初步建构利用地区传统文化资源培养幼儿良好行为习惯的四步法策略。

摘要：本文介绍了两种三维管状编织物的制备方法,一种采用传统四步法编织,另一种采用针织和编织相结合的新型编织方法(多轴向编织)加工而成。对比分析了两种结构管状编织物的拉伸和弯曲力学性能。结果表明,在纤维体积含量相同的情况下,多轴向编织结构拉伸性能不如四步法编织结构,但弯曲性能接近四步法编织结构;轴纱的加入使多轴向管状编织物的拉伸性能变弱,弯曲性能增强。本文研究结果对于上述两种管状编织物的结构设计与性能研究具有重要的指导作用。

摘要：一件艺术作品，作者都要给取个恰如其分的名字，以引导读者去领略其艺术意蕴。雨花石是天然艺术品，每一枚可观赏的雨花石断然不可无名，好的命名，可以提高雨花石的审美情趣。雨花石界对雨花石取名素有讲究，资深玩家，一般用“四步法”来为爱石命名。

摘要：SPOC课程成功实施翻转课堂教学的关键在于通过组织课上活动完成知识内化的最大化。通过课堂教学学习环境的设计、教学问题的设计以及课上活动流程的设计，引导学生积极参与交流讨论、协作实践和展示等，提高他们学习的兴趣和解决实际问题的能力。文章以“电气控制与PLC”课程为研究对象，探索Moodle平台下实施翻转课堂教学的SPOC课程课上活动的设计，并以完成“三相异步电动机的连续运行控制”任务为例，具体介绍实施方案。

摘要：目的　根据应用 ISO 90 0 1 :2 0 0 0版标准建立护理质量管理体系所取得的经验 ,详述护理质量管理导入 ISO90 0 1标准的具体程序与工作方法。主要程序包括 :1 .领导决策、组织保障 ;2 .质量体系设计 ;3 .建立文件化质量体系 ,是实施标准首要及关键环节 ,主要步骤 :1成立文编小组 2确定文件编写原则 3采取分四步法完成文件编写 ;4.质量体系运行与改进。通过实践认为推行 ISO90 0 1标准 ,应着重对组织流程进行详细分析 ,有针对性地设计并完善现有的管理体系 ,加强薄弱环节 ,改善运作流程及内部沟通 ,有效地将标准先进的管理思想与方法融合到具体的工作与管理程序中 ,才能发挥标准的真正作用。对护理系统导入 ISO90 0 1标准具有参考作用。

摘要：通过对中国移动"一张光缆网"总体发展策略的分析,结合某分公司的网络规划,提出了一种基于网格化的"四步法"的光缆网规划新方法,并结合该分公司的规划实例,从规范业务接入、网络结构、配套管理、落地实施等几个方面进行了应用探讨。

摘要：目的对比"一步法"与"四步法"的制备方法,同时对"四步法"的关键步骤进行探讨,确定并优化川芎嗪中间体2-氯甲基-3,5,6三甲基吡嗪(TMP-Cl)的合成方法。方法分别通过自由基卤代的"一步法"以及氧代、乙酰化、水解和温和卤代的"四步法"合成TMP-Cl,结合HPLC监测反应进程,并借助HRMS、1 H-NMR和13 C-NMR确认化合物结构。结果本实验"四步法"中首次采用未见报道的TsCl/TEA/DMAP体系进行温和卤代反应,单步产率近100%。综合对比研究发现,"四步法"副产物少且反应条件温和,终产物产率高达80%。而"一步法"反应剧烈,副产物较多,主产物产率在50%左右。结论 "四步法"反应条件温和、刺激性小、产率高、后处理简单,是TMP-Cl的最佳合成方法,对于川芎嗪衍生物的后期设计、合成具有实际参考意义。

摘要：接受式的课堂教学模式在实践中存在种种问题,为此作者在金融法学的教学中引入研究性学习的相关理念,设计出"四步课堂教学法",激发学生自主学习的热情,提高了学生自主研究的能力。通过课堂交流、改进教具、引导课外阅读和接触学术前沿,四步课堂教学法在实践中取得了良好的成绩。

摘要：对于古诗词的教学，一直都是难以突破的课题。教师的难处不外乎两个方面：一是难以将学生带进诗的意境，二是对名句的鉴赏不知所措。因而往往造成古诗词的教学与诗词本身的韵味及艺术魅力之间产生较大的落差。为了能将古诗词的艺术风采全面展现在课堂上，品味出古诗词本身所具有的艺术魅力，我初步探索出古诗词课堂教学四步法，现与各位同仁共同切磋。下面我以《钱塘湖春行》为例谈谈个人的教学感受。

摘要：学习电路之后，同学们应学会按要求设计电路．所谓设计电路，就是按照要求确定电路中各元件的位置，即确定开关、用电器的位置．这里向同学们介绍一种行之有效的方法——四步法。