摘要：针对多无人机攻击目标时间协同以及飞行航线空间协同问题,提出基于时间与空间双协同稀疏A*搜索(T/S-SAS)算法的多无人机四维协同攻击航线生成算法。改进飞行扩展节点模型,设计基于并发扩展的算法结构,建立时间协同代价计算模型与多机防碰撞约束模型,并开展仿真研究。研究结果表明:所提算法能够增强无人机攻击航线的规划效率、减少不同无人机抵达目标的协同攻击时间极差、解决不同无人机之间的空间防碰撞问题;该算法使多无人机协同攻击航线满足时间/空间约束,提升了多无人机协同时间打击性能及飞行路线空间协同性能,提高无人机协同作战效率与作战能力。

摘要：独立生活能力的培养关乎学生将来在社会的生存状况和生活质量。笔者围绕“低年级学生独立生活能力”的要素,设计“服务岗”“实践卡”“生活课”“成长树”四个载体,探索四维协同的实践路径,从而培养学生的责任感,提升学生独立生活能力。

摘要：金融业数字化转型及金融改革不断深化对金融学专业人才的培养质量及实践能力提出了更新、更高的要求。本文以兰州工商学院金融学专业实践教学现状及存在的问题为基础,结合校内外实践教学环节设计,构建了课内实践、校内实训、校外实习基地和课外第二课堂相互协调发展的“四维协同”的立体化金融学专业实践教学体系,不断提升学生实操能力。

摘要：地方高校转向应用型高校后的教学质量提升困难,问题在于对教学内涵理解机械、缺乏关照本土化教学实践的理论,继而导致教学实践维度单一,着力不当问题。从探究教学学术内涵入手,项目组借鉴协同知识创新理论框架,分析转型地方高校教学,发现存在校地合作、师生互动、实践生成的“四维协同”实践机理。通过试验教授的顶层教改设计,演绎出中层教学理论,再由地方专业技术人员和实习生内化为教学行为策略,形成“理-实”一体化教学理论的演绎创新机理。在实践层教学经验基础上,也可反过来形成由“术”到“学”协同的归纳创新机理。其走向实践的机理是借助地方高校转型政策支持,运用“四维协同”创新的教学理论,形成走向实践的激励机制;再利用院内教学、院外实习、项目试验教学,形成“四维协同”应用型教学落地实践机制,以此全面提升转型地方高校的教学和服务质量。

摘要：随着互联网、大数据、人工智能等的快速发展,整个社会正在从传统经济向数字经济转型,传统的商科人才已不能完全地契合新商科下社会经济的发展需求。研究生作为高层次人才的重要组成,对于提高国家人力竞争力至关重要。在新商科背景下,如何提高商科研究生培养质量以更好地契合社会发展的需求,成为国内高校需要重点关注的问题。本文基于新商科背景对商科研究生培养进行思考,提出了基于“四维协同”的商科研究生培养体系,设计了针对商科研究生的多方联动培养路径,以期为新商科下国内高校提升商科研究生培养质量提供启示和借鉴。

摘要：在全面推进乡村振兴背景下,乡村传媒实践为卓越传媒人才实践育人模式的探索提供了新理念、新路径、新载体和新平台,有助于创新卓越传媒人才培养模式与培养路径。面向乡村振兴创新卓越传媒人才的实践育人路径,已经成为国内新闻院系人才培养模式创新的新思路,涌现了一批具有示范性的院系案例。近年来,广州大学新闻与传播学院全面打造面向乡村振兴的实践育人新模式,不仅赢得了国内媒体的高度关注,也收获了系列省市教改成果。文章研究广州大学新闻与传播学院的乡村实践教改案例,以期为国内新闻院系的乡村实践育人提供启示与思考。在研究思路上,文章以广州大学新闻与传播学院的乡村传媒实践为研究案例,探讨“乡村—企业—媒体—政府”四维协同育人模式的构建,从乡村直播带货、乡村品牌策划、乡村新闻报道、乡村调研、乡村推普服务、乡村电商直播培训六个方面,全面考察乡村传媒实践育人路径。研究发现,乡村传媒实践不仅是新闻院系立德树人的重要场域,是培养学生家国情怀、人格品质、职业精神的有效载体,还构建了劳动育人、艺术育人、文化育人、新闻育人的新模式,是新闻院系培养卓越传媒人才的有效平台,更是面向乡村振兴、培养学生全媒体素质、开放性的训练单元,是新闻院系课程育人、实践育人、文化育人的创新突破点。