摘要：据新民晚报报道：3年前，上海调整高考艺术特长生加分政策，不仅范围缩小，而且分值“打折”。不料，在今年的中考招生时出现了“双刃剑”现象。民航上海中专学校闻名沪上的校园艺术管乐团，相中的考生少之又少。招考老师们一致反映，上海琴童在减少，这已是不争的事实。而据各区县少年宫反映，舞蹈、京剧等艺术班的学习人数也在下滑。

摘要：2017年高考成绩揭晓后,我收到某学生的短消息——“怎么说呢?高考之后虽然一切都结束了,但对完答案的我还是不安、忐忑:有点害怕面对你,觉得你要求高,原则性强,一直都很逃避,心里总是有个无形的门不敢推开。现在终于释然了,感觉不是很满意,但终归是出来了,真的很幸运,生命里有你这样的老师。在外复读这一年让我再次感受到你的不易,虽然这里的老师都很辛苦,但总是没有你那样让我从心底里感到踏实、安心.许多次想起你并为你感动,没有你的培育,哪里来的优秀?真的要谢谢你!”

摘要：据《新民晚报》报道:3年前,上海调整高考艺术特长生加分政策,不仅范围缩小,而且分值"打折"。不料,在今年的中考招生时出现了"双刃剑"现象。民航上海中专学校闻名沪上的校园艺术管乐团,相中的考生少之又少。招考老师们一致反映,上海琴童在减少。

摘要：从某种意义上说。拥有独特个性和优势潜能的学生，往往在某些方面会有弱点。如果不给予每一个个体适合生长的环境。一味求全责备，很有可能潜能尚未开发就已泯灭。传统的课程建设通常从学校的办学方向、教师的特长去设计课程，而不是以学生需求为课程设计的逻辑起点。为此。我们可以从学生需求出发，为学生提供因需而设、量身定做的特需课程。它直面学生。是解决学习者的特别学习需求和特别学习方式的课程。特需课程在课表、进度、学习时间和空间、学制等方面有更大的弹性选择。为学生自主学习、发展个性、培养优势潜能提供了相对自由的时空。

摘要："生本教育"是以学生为本、以生命为本、以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育理论和方法。它是由华南师范大学教授、博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐创始的全国教育科研"十一五"重点实验课题。生本教育强调生命的意义,回归教育的本源。它是为学生好学而设计的教育,区别于为教者好教而设计的师本教育。一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生是生本教育的核心理念。新疆昌吉市第五小学经过两年多的实验,

摘要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确指出“快乐成长”“减负提质”“回归教育良性生态”。为此,对现有教材进行统整开发,对相同数学思想方法统领开发,对数学思维实施不同维度的训练,已经势在必行。

摘要：回归教育本原，应该如何设计课程，这已经成为许多教育者的思考。我更相信，有什么样的育人目标就会有什么样的课程，有什么样的课程，多数情况下就能培养出什么样的人才，这是一个逻辑循环，层层相扣。在这里，人类早期的课程思想或许能给我们一些启示。

摘要：狂奔的在线教育亟待降温《人民日报海外版》刊载刘峣文章作为"互联网+"的新兴行业,在线教育的监管范围和内容众多。网课内容、广告营销、收费退费、师资管理等问题,都是易"爆雷"、影响大而又难监管的领域。对此,专家表示,教育、市场监管等部门应加强联动,对在线教育行业进行指导和调控,防止无序的资本厮杀,鼓励指导在线教育回归教育初心。

摘要：作业是课堂教学的延续,设计更加科学合理的作业是承接课堂教学的需要;作业设计能力体现教师的专业素养,因此提升作业设计能力也是教师专业发展的需要,更是回归教育初心的需要。基于“双减”政策,作为初中数学教师更应该及时更新作业设计理念,优化作业设计思路,提升作业设计能力,让作业真正体现育人价值。

摘要：教了一辈子数学的资深“老师”,转眼成为另一家平台从教40年的英语“老师”,然后又摇身一变成了清北网校“专家”。在线教育的乱象问题再一次被引爆,被中纪委点名批评,称在资本的助推下,在线教育存在偏离教育本身的可能,一些线上机构为了获取客源,铺天盖地打广告,而不是把钱用在提高服务质量的刀刃上,不是靠课程品质和教学效果等吸引用户,企业之间竞争激烈,获客成本高企,行业内耗严重,并呼吁在线教育应尽快回归教育本身。