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以点带面,让学生走进深度学习
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《北京教育（普教版）》2017年 第3期 86-86页
作者：王晓英北京市海淀区实验小学 
深度学习是运用所学的知识进行应用和创造的学习,可以提升学习者的主动性和批判性思维能力,培养学生的创新能力,从而培养学生终身学习的能力。学校语文学科在推进深度学习的过程中,将研究重点聚焦在单元整合的推进过程中,构建了＂布点推...
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