摘要：电视剧艺术与传统艺术的不同之处就在于，它是一个团队合作的行为体系。其创作生产的各个环节无不需要相关人员的配合。从电视剧的艺术属性看，电视剧创作的核心层分为：制片人、编剧、导演、演员，制片人在这之中起统领作用，制片人是电视剧艺术生产中和产业进程中的灵魂。其次，从具体的创作过程看又可分为：摄像、照明、录音、服装、道具、美术、化妆。他们之间是互相配合协作的关系，他们自身既是命令的执行者又是命令的策划者。电视剧艺术是一个高风险、高投入的产业，其生产的产品是特殊的带有强烈意识形态的精神产品，具有一定的审美品格。

摘要：同学们,我教你们的枪法、意识、声音、身法这些个人技术,你们都练习得怎么样了?如果你已经掌握,在同学们面前起码能一展身手了。但是不要骄傲,送你一句"金玉良言"——枪法等基本功只是"CS"整个冰山的一角,"CS"其实包含了更多个人以外的理念和内涵。之前我告诉你们的都是个人技术方面的技巧,能够帮助同学们对游戏尽快上手,这次我们来讨论更高层次的话题——正规的电子竞技比赛。"CS"之所以不同于其他游戏,就是因为它平衡性好、竞技性强,从诞生之日起就受到了各种电子竞技比赛的青睐。正规竞技比赛不仅仅是枪法的对决,也是包括战术设计、团队配合、指挥能力、地图理解以及随机应变等各种因素在内的综合较量。

摘要：当代的学生一直被认为是民族和国家的希望与未来,这就需要他们在不断成长的过程中能够提高自己的基本素质。团队意识作为当今社会考量人才的重要依据,需要各大高校加强对学生们团队意识的培训。艺术专业的学生普遍个性比较强烈,在平时的学习生活中不能很好地意识到团队的作用,这对于学生日后的就业和生活都有一定的影响。对此,我们需要将团队意识培养理念贯彻到艺术专业的教育之中,进而为社会培养应用型、创新型的艺术人才。本文主要论述了团队意识培训对艺术专业学生的重要意义并提出了相应的培训措施。

摘要：初中教育教学中,培养学生的团队合作意识成为一个重要的课题。教师要根据学生的身心发展特点,从实际出发,采用丰富多彩的教学手段,设计详实合理的教学计划,创设引发学生兴趣的课堂氛围,从而把学生引导到课堂中来,主动参与,乐于参与体育活动,寓教于学,在快乐中体会到团队合作的乐趣,从而有利于学生未来的成长。

摘要：新时代科技攻关的最高级形式是团队攻关,文章对组建团队、强化团队攻关意识、设计制定并组织实施适当的激励措施等方面的相关问题进行了简要阐述。

摘要：体育游戏是指幼儿园为了促进幼儿身心健康而重点实施的体育活动。研究表明,和其他类型的体育游戏相比,集体性体育游戏不仅有助于培养幼儿良好的社会适应性,给幼儿营造更多交流、合作和互动的空间,还可以促进幼儿团队凝聚力的建立,进而提高幼儿的团队意识、合作行为及社会适应行为。所谓团队凝聚力,就是指团队对成员的吸引力、成员对团队的向心力以及团队成员之间的相互吸引力。

摘要：舞蹈不仅具有艺术价值,还具有体育功能,适合运用于群众文化中。在群众文化中融入舞蹈,群众不仅可以锻炼身心,还可以培养审美能力。舞蹈是一个群体性的活动,可以培养团队意识,增强人与人之间的情感交流。将舞蹈运用于群众文化建设中不仅可以丰富群众文化,还具有寓教于乐、传承民族文化的作用。

摘要：从美国加州大学艺术设计专业的评教制度开始探讨,介绍三位教授的教学方法及如何在运用跨专业艺术背景和作品创作思路的基础上,对学生进行因材施教,并把美国艺术类高校的教学模式中的优秀之处,引进中国高校的实际教学中来,让学生得益于此教学模式。

摘要：晨间锻炼活动是幼儿每日早晨入园后集中组织的第一个体育活动,是提升幼儿身体素质的重要途径,也是保证幼儿在每日学习和游戏过程中保持充沛精力和高度注意力的关键所在,是幼儿教育中的重要环节之一。因此在设计幼儿园晨间锻炼活动时,教师要遵循游戏化的教学理念和模式,增加活动的趣味性,调动幼儿参加晨间锻炼活动的积极性。通过开展晨间锻炼活动,不仅能够培养幼儿参与体育锻炼的良好习惯和兴趣爱好,而且能够改善幼儿的身体机能,有助于增强幼儿的团队意识和拼搏意识,这与幼儿教育的初衷和目标是相符的。

摘要：在STEM教育理念中,S代表科学(Science),T代表技术(Technology),E代表工程(Engineering),M代表数学(Mathematics),但STEM教育理念并不是将这四门学科进行简单的叠加,而需要教师在课堂中将四门学科有机地融合、创新。因此,STEM理念很适合应用到初中物理的综合实践活动课中,在授课过程中可以起到培养学生的创新精神和团队意识,并提升学生的实践能力和综合素养。本文将以初中物理九年级上册第十三章综合实践活动——《设计简单电路》为例,对于其中应用的STEM思想进行反思。