摘要：在当今中国的社会和建设环境下,讨论孟兆祯先生的学术思想具有十分重要意义。文章中认为孟先生的学术思想具有3方面主要特征:坚持风景园林的中国化与现代化是孟先生学术思想坚定的立场与方向;"园林理法"填补了我国风景园林理论体系中方法论的不足,从而形成了中国化的风景园林理论框架;"园林理法"包含了以"借景"为核心的6个设计步骤,是一种具有承上启下意义中国园林设计方法论。最后,文章探讨了中国风景园林理论在实践中的应用。

摘要：文章以我校园林专业学生为对象,以园林专业学生实践能力培养为主线,以提高学生实践应用能力为目标,探索了园林(景观)专业的实践教学培养模式,改革了实践教学内容;构建了一个由条件体系、课程体系、目标体系、管理体系和评价体系五个部分组成的园林专业实践教学体系框架。

摘要：旨在概述在新时期人居环境相关学科发展融合的形势下,北京林业大学园林学院致力于建立宽口径的、强调风景园林与城市规划设计、文化遗产保护等相关专业高度交融的研究生课程实践探索。具体内容包含3个层面:首先回溯了"城市-风景-遗产"一体的研究视野的历史文化渊源尤其是对中国传统聚落营造实践的影响;随后对其在城市研究、遗产保护、风景园林3个学科领域中的实践价值进行了剖析;最后对这一研究视野在以"北京三山五园景观格局重塑"为题的教学实践探索进行了详细介绍。通过本文的论述,期望对拓展风景园林研究与教学的范畴、更紧密的加强相关学科交融的实践方面,均提供有益的启迪。

摘要：论述了北京林业大学风景园林学院致力于历史与理论的研究,审视了以研究为基础的中外园林史的系统化教学体系的探索,总结了在园林史、园林艺术、传统园林理法以及当代理论领域研究方面取得的突出成果。并提出进行风景园林教育体制优化,解决目前园林历史与理论领域人才匮乏和资金短缺的问题,以此促进园林历史与理论研究工作可持续地向前发展。

摘要：2006中国风景园林教育大会中国风景园林学会将于2006年9月19-20日在北京林业大学召开2006中国风景园林教育大会。支持单位有国务院学位委员会办公室、建设部、中国科协学会学术部。中国风景园林学会教育分会(筹)承办,《风景园林》杂志社、《中国园林》杂志社协办,会议主题为“风景园林:事业·人才·教育”。会议主要内容包括:中国风景园林事业的发展和人才需求;中国风景园林教育的发展状况、问题及对策;世界风景园林学科和教育发展趋势。大会将邀请建设部领导做重要讲话,请国务院学位办、教育部和中国科协相关单位负责人到会指导,并请有关专家做主题发言。全国开设风景园林、园林、景观建筑设计及相关专业(学科)的院系负责人和教师均可报名参加。欢迎规划设计、施工单位的有关人员参加。本次大会就会议主题,向国内外征集论文,会议期间进行分组交流,并拟结集出版。会议期间接受有关单位加入中国风景园林学会教育分会(筹)的入会申请,想入会者请在报名表中注明。为了解各校风景园林教育发展状况,大会期间将进行有关院校专业设置、教师构成、学生规模情况调查。详情见中国园林网站(http://***)。※中国风景园林学会建设部为首批进入《...

摘要：由中国风景园林学会主办,北京园林学会、上海风景园林学会、苏州风景园林学会、杂志社、编辑部协办的'2005中外著名风景园林专家学术报告会'于4月23-24日在北京国际会议中心举行.

摘要：2018年中国风景园林教育大会于11月23—24日在华中农业大学召开。大会由中国风景园林学会教育工作委员会、高等学校风景园林专业教学指导委员会、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会和国务院学位委员会风景园林学科评议组共同主办。大会主题为“新时代的风景园林教育——以本为本”,旨在贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,强化以本为本,推进“四个回归”。大会组织了5个主旨报告和4个分论坛31场学术报告,并同期举办“全国高校风景园林专业优秀毕业设计作品展”。来自全国相关院校和业界的学者和专家汇聚一堂,以多元视角共谋更高质量风景园林教育之策,研讨一流本科人才培养之计,研究风景园林教学改革与创新,彰显了新时代风景园林人的担当精神和价值追求。

摘要：建筑院系风景园林专业园林植物学教学经验较少。以华南理工大学2012年春季学期园林植物学课程教学的实践,讨论了建筑院系风景园林专业园林植物学的教学目标、教学计划、教学方法等。结果表明:园林植物学在课时有限的前提下,需要理论讲授和室外实习相结合,选取必要的基本理论知识,制定合理的植物识别目标数量,传授有效的植物识别方法,设计相应的作业要求,辅以形象记忆手段,配置合适的师生比。

摘要：在风景园林硕士的培养过程中,课程的设置是一个重要环节。文章以我国风景园林专业硕士学位研究生课程教学体系为研究对象,将以该类研究生培养目标为主线,对全国25所院校的风景园林硕士教学课程进行了统计分析,总结了目前风景园林专业硕士的主体教学课程以及教学考核模式,提出了山东建筑大学风景园林专业硕士课程体系构想。

摘要：日本东京农业大学的公园绿地研究工作,在世界上是领先的,它隶属于地域环境科学系造园科学科,设有造园学专业博士前期、后期课程,有完备的教学和科研体制和设施,致力于培养人才,勇于向公园绿地领域所必需的技术、调查分析和规划设计3方面进行挑战,满足国内外造园专业的需要。