摘要：园林文学课程对学生积累古典园林基础知识,提高园林情怀、园林鉴赏、综合表述能力,提升文化底蕴,激发学生对园林艺术的热爱具有不可替代的作用。但在教学实践中存在课程建设力度不够、学生学习兴趣不高、师资力量有待加强等问题。针对以上问题,临沂大学园林文学课程,根据本科学生的特点,在教学理论内容的改革、教学实践内容的创新、课外拓展训练内容的制定、考核方式的改进等方面进行探讨和实践,以期提高园林文学课程的教学效果。

摘要：古今中外的园林发展历史明确展示了园林建设与园林文学之间存在着紧密和相互影响的互动关系。“园林文学”课程是园林专业的基础课程之一,对于学生职业能力的培养具有非常重要的作用。然而,目前“园林文学”课程教学存在一定的问题,主要表现在课程未得到足够重视、课程教学目标和内容缺乏更新与演进、教学资源缺乏等,课程教学效果受到严重影响。因此,以强化课程重要性、提高课程专业性、增强课程实用性为目标,进一步拓展和丰富课程教学内容,通过加强古典园林文学教学内容的深度和实际应用性,深化现代景观规划设计学科与文学的融合,强化学生审美观、价值观及哲学思辨能力的培养等教学实践,有效激发了学生的学习积极性和主动性,增强了学生对知识的理解与应用,提升了学生的文学素养与综合素质。

摘要：随着人们对生态化、人文化生活环境的不断追求,园林设计专业被社会予以越来越多的关注,但例如园林文学这样的课程,则逐渐的遭受冷遇。鉴于以上教学现状,本文对园林文学课程的教学内容、教授方式和教学素材改革等方面进行探讨,以进一步发展其理论和实践价值和意义。

摘要：世界园林有三大系统,分别为东方、西亚、欧洲。中国古典园林是世界园林之最,同时也是东方系园林代表。我国古典园林主要是指江南私家园林与北方皇家园林,具有历史悠久、文化底蕴丰富等特点,是五千年文化史造就而成的艺术珍品。江南古典园林以生动传神的建筑形态扬名,以文学与诗画等元素融入,不仅可以充分地将中华民族特有的精神与文化气息表达出来,还能塑造一种恬静淡雅的气质。

摘要：一直以来,中国园林与园林文学相互依存,相互交融。古典园林文学作品中的园林向来诗情画意,重在表达情感上的感受和精神上的领悟,强调人的主观感受。随着经济的的高速发展,"一体化"正成为当今世界的发展趋势,国家要想在世界舞台占据一席之地,必须挖掘自身的优势,充分发挥文化魅力。那么文化作为国家发展的软实力,国家要繁荣昌盛,首先要文化自信。园林文学旨在继承中国传统园林艺术文化并将之发扬光大.

摘要：文学作为一种意识形态,一种用语言作为手段反映现实的艺术,以“有形”和“无形”两种形式应用于中国古典园林之中,“有形”主要指见于风景园林实体的匾额、楹联和一些镌刻于摩崖的诗文;“无形”是指不见于中国古典园林实体,却寓于中国古典园林内涵之中的诗歌和散文。

摘要：文章讨论明清士人如何把园林书写作为延续园林物质性存在的手段,继而以文章高下评定园林优劣,最终发展出向壁虚构的“纸上造园”。文学写作不仅克服了贯穿于历代园林诗文的关于园林速朽的焦虑和紧张,还冲击了园林的物质藩篱,颠覆了园林的实体性存在,建构起一个个不拘形式、不畏流转、恒久不灭的精神园林,从而支撑起文字废墟多于实景遗迹、间接情感胜于有形建筑的园林情结。在此过程中,文学突破了一般意义上的写景和征实功能,进入园林建构的精神层面,在共同呼吸中结构出比物质表现对象更多的“溢余价值”。此类形态特殊的园林书写,促使我们重新审视“园林文学”,重新思考文学之于园林的意义,以及文学作为人学的强大建构功能。

摘要：宋代是园林之风盛行的时期,是承上启下的朝代,在园林史与文学史上都占据着重要地位。它的标志在于园林“诗画的情趣、意境的含蕴”。古代园林与古典文学,从创作者的身份、美学思想到艺术风格上,都有相通之处。宋代诗词中体现的园林观,则影响着后世造园之风。着眼于宋代文学作品研究与宋代园林文化内涵,总结“园林文学”与“文人园林”的互相渗透,意在探究园林在建筑、文化、美学方面的多重价值。

摘要：园林与诗歌的关系,是一个非常有吸引力的话题。将自然山水景色浓缩于小小园林之中是中国园林的特色,中国园林中的一切建筑和景色都能赋予诗意的阐释,这些诗意的阐释在构园之初对于园林设计者而言早已成熟于胸。所以,园林与诗歌的关系,不仅是构园者处理人与自然的一种对应的关系,也是构园者和游园者赏园时审美境界的追求。鉴于此,由王书艳主编的《唐代园林与文学之关系研究》(中国社会科学出版社,2018年6月出版)一书,以诗歌与园林的关系为基础,继而对唐代园林与文学的关系展开多层次的深入探究,旨在探究中国园林的特殊性及中国园林文学创作与人们日常生活的微妙关系。细读此书,具有以下特点。

摘要："不到虎丘,乃憾事也!"苏东坡的名言道出了从古到今,文人们对于温柔水乡、城市山林苏州的眷念之情,尤其是苏州园林甲天下,文人们不会吝惜他们的笔墨,不论是苏州籍的还是短暂停泊的文人,都用文字记述、描绘苏州园林,以至形成了一种可以称为园林文学的独特文学样式。