摘要：从节约型园林绿地规划设计的思想及原则切人，具体阐述了节约型园林绿地规划设计的技术措施，包括：节地型园林绿地规划设计；节水型园林绿地规划设计；节能型园林绿地规划设计；节能型园林绿地规划设计；节材型园林绿地的规划设计；环境友好型材料在园林中的应用。

摘要：基于专业教育与思政教育相融合发展的大背景,以教书和育人协同发展为目标,分析园林绿地规划课程融合思政教学的重要意义,根据课程特点和现存问题提出课程教学与课程思政协同建设的措施,为园林专业课程融合课程思政的教学改革提供参考。

摘要：园林绿地规划是指对未来园林绿地发展方向的设想安排,指对某一个园林绿地所占用的土地进行安排和对园林要素即山水、植物、建筑等进行合理的布局与组合.园林绿地设计的内容包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品方面的设计.

摘要：由于城市土地资源十分有限,为了进一步提升园林绿化效果,设计者需要在园路设计中对各种植物景观进行搭配,最终实现多个园林空间的有效划分。作者依据多年设计工作经验,对园路设计的影响因素进行总结,并从园路在园林中的密度与尺寸、园路设计的整体性布局、园路路口的规划要点、园路设计的需求性原则四个方面,较详细地论述了园林绿地规划中的园路设计要点。

摘要：随着我国城市化进程的加速,工业污染等生态破坏现象也由城市逐步扩散波及周边的农村。城市化地区的环境保护问题,显得越来越尖锐,日益严重的大气污染、酸雨、水资源枯竭等一系列生态失衡矛盾,都要求我们从城市与区域生态环境的协调发展方面去认真考虑解决问题的出路。

摘要：文章以《园林绿地规划》课程为例,探讨以项目设计过程为导向的教学改革实践,从课程知识体系、理论教学内容、课程调研及实验等方面优化教学内容,通过多种教学方法相结合、革新教学理念、加强教师的引导等方式落实改革,并对教学反馈效果及存在的问题进行讨论。

摘要：园林绿地规划作为风景园林设计专业人才培养的必要技能,应对城乡生态和社会健康发展的需求,进行教学内容体系的优化和教学模式的创新是必要且迫切的。基于行业新标准、新理念、新动态,引入“绿水青山”“公园城市”等绿色发展新理念,用新技术更新工作方法,用真实项目操练提升专业技能,形成“总论+专题”的课程内容框架;并创新了“五感”体验式的教学模式,充分调动人体五感:眼、脑、耳、口、手,让学生体验从感知-感想-感触-感觉到感悟的知识内化和能力递进的过程,从而达成教学目标。

摘要：园林绿地规划课程是园林专业的核心课程,也是地方院校园林规划设计类课程体系的重要组成部分。该文结合阜阳师范大学园林绿地规划课程的教学研究,在分析园林绿地规划课程的性质特点及存在问题的基础上,提出园林绿地规划课程教学应从提升教学团队教研和科研水平,完善理论课程教学体系,即优化教学设计、丰富教学方法、探索多元考核评价方式,拓宽实践教学渠道等方面进行改革,以期为园林绿地规划以及相关课程教学的创新提供参考。

摘要：城市生物多样性保护对城市可持续发展具有重要意义。本文从园林绿地植物配植的角度出发,以梧州市园林绿地规划为例,分析园林绿地规划中植物配植体现植物多样性的方法,为城市植物多样性规划建设提供参考。

摘要：公众参与作为城市规划的一种新型的思维方法与手段,越来越受到规划人员与决策人员的重视,本文以园林绿地规划建设为例,探讨公众参与的形式与作用。