摘要：将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入进固体物理课程中的建议。此外,从教学设计、新课导入、新课讲授及课外活动四个角度具体提出固体物理课程思政行之有效的教学改革举措,把课程思政文化与专业教学紧密结合,使其与课程体系相与为一,实现全过程、全方位的育人。

摘要：角分辨光电子能谱是研究物质电子能带结构目前最先进的谱学仪器,在凝聚态物理学以及材料科学等领域的研究中占据重要地位.近年来,尽管越来越多的角分辨光电子能谱进入国内高校和科研院所,但角分辨光电子能谱价格高昂,结构复杂,因而很少将其应用于本科生教学的探索和实践.探讨了角分辨光电子能谱应用于本科生物理学教学实践的必要性和可行性,并讨论了具体的教学内容设计和实施,包括以物理学最新科研成果为课堂导入,开展材料电子能带结构的实验测试原理讲解、单晶的生长和单晶样品的展示,参观实验室和参与实验,激发本科生对物理学知识的学习热情和渴望,促使学生构筑清晰的物理学图像,提升对固体物理学知识的理解.

摘要：好的教育方式是一门艺术,不仅能够传授知识,还可以寓教于乐,开发潜能。课堂教学中所遇到的一大难题是教学效果难以把握,而课堂教学效果源于互动效果。浅谈固体物理学教学中的互动教学艺术的三个方面,以便不断完善教学中的授课效果以达到学生良好的学习效果。

摘要：在分析传统"固体物理学"课程教学的基础上,针对教学中长期存在的难点问题,依据CAI的基本原理,充分利用CAI的优势,实现了对课程中涉及的晶体微观结构和有关物理图像的清晰展现,为固体物理学课程提供了一个十分有效的教学手段.本文将主要介绍固体物理学CAI课件的设计思想及开发过程.

摘要：本文重点介绍"固体物理学"CAI课件研制过程中对一些大型动画的处理技巧,及能够实现交互属性的计算机模拟编程.同时,对有关程序的执行效率和算法的优化过程作简要描述.

摘要：求解一般情况下一维三原子链的色散关系,讨论恢复力系数对色散关系的影响规律.研究结果表明,一般情况下一维三原子链不同的原子间恢复力系数对各支格波的频率、频谱宽度以及频率禁带宽度的影响规律均表现出不同特点,可实现对频率禁带宽度的精细调节.本文的相关研究结果是对固体物理学基础理论的深入探讨,可为带通滤波器的工程设计提供理论指导.

摘要：该文结合笔者所在学校物理学师范专业的办学特点及人才培养目标,探讨"固体物理学"在课程目标、教学设计和教学手段、考核方式与评价细则、教学研究和师资队伍建设等方面的改革,以促进该门课程更好的达到国家师范认证标准和物理学师范专业人才培养目标。

摘要：介绍固体物理学中面心立方晶格第一布里渊区的三维动画模拟,重点分析了三维动画的设计思想,并展示了部分效果图,最后对动画模拟在教学实践中的效果作了简要评价.

摘要：针对大学生在学习《固体物理学》等课程中晶格结构理解的困难,采用成熟的LED驱动电路,通过单片机编程技术,利用LED灯设计制作了一套以三维方式表达晶格结构的"LED光立方"模型。模型结合专业特色,凝聚软件和硬件优势,能将复杂的空间结构问题简单化,使学生能直观地认识晶体的立体结构,既能激发学生的课程学习兴趣,同时也为教师提供了多样化的教学手段。

摘要：本文采用数值分析方法研究原胞中原子质量对一维三原子链色散关系的影响,建立了频谱宽度和频率禁带宽度随原子质量变化的基本规律.结果表明,在原胞内只有一个原子质量发生变化的情况下,声学波频谱宽度随任一原子质量的增加而减小,光学波的频谱宽度随小原子质量的增加而增大,随大原子质量的增加而减小;两个频率禁带均随小原子质量的增加而变窄,随大原子质量的增加而增宽;随中间原子质量的增加,低频光学波和声学波间的频率禁带逐渐变窄,而高、低频光学波间的频率禁带逐渐增宽.相关结果可为晶体带通滤波器设计提供理论依据.