摘要：任务群教学是走向结构化、整体性、深层次的知识重组,需要教师对课堂进行整体建构。这一整体建构,不仅是对教学资源的整合,还是教学观念和教学方式的调整。任务群教学要求更加完整而连贯的教与学链条,甚至需要教师打破“一节课”或者“课上课下”的边界,立足整体,把握篇、章、单元等之间的联系,加强方法化教学,以真实的驱动型任务对课堂进行整体设计,科学分类、协调整合、流畅有序。

摘要：叶廷芳在“小剧场:戏剧的重建——’93中国小剧场戏剧展演浅 评”(载《文艺研究》94年第2期)第三、四节中指出:“小剧场”作为一种新的演出形式,是与一定的审美要求相联系的,从这个意义上说,它是一种美学的反叛,是对大剧场戏剧的超越,而不是戏剧从大剧场的空间规模向小的剧场的退却和龟缩。这是戏剧的重建。

摘要：Y2002-63332-1663 0311028通过延伸到同时稳定性的低阶控制器的区域性极点布局=Regional pole placement via low-order controllerswith extensions to simultaneous stabilization[会,英]/Wang,S.& Chow,J.H.//Proceedings of the 2001American Control Conference Vol.2 of 6.—1663～1668(HE)Y2002-63332-1669 0311029固有结构分配的状态输出反馈控制的设计算法=Adesign algorithm of static output feedback control foreigenstructure assignment[会,英]/Tsui,C.-C.//Pro-

摘要：在文化全球化的背景下,社会的发展、科技的进步影响,导致中国传统文化正在被悄然而急速的吞噬着。因此,汉字字体设计对于促进人类的交流和沟通,以及发扬我国的民族特色都有着十分重要的作用。我们不仅需要牢牢记住我们的传统文化,而且要利用中国传统文化的优势,并将其元素运用到中国的文字设计当中。并以"三星堆博物馆"字体设计为例,解析传统文化如何能够在文字中更好的表达出来。只有本民族的传统文化才能在岁月的洗礼下得到沉淀。

摘要：随着社会的发展,广告业在各个领域中的发展日新月异,一些商家为了使自己的产品深入人心,受到消费者的青睐,他们运用成语活用,不仅对自己商品的促销有一定的推动作用,还促进了汉语语言文字的良好发展,并且取得了一定的成绩。成语,是千百年来中华文化浓缩的精华,是精练生动,富有修辞性,结构凝固、意义完整的词汇。成语的每一个部分,都是这个成语整体的有机组成部分,如果每个部分失去了自己固有的独立性,那么成语中每个独立的含义与成语完整的意义就会大相径庭，但是在具体的语言环境和上下文的具体含义，对成语的某一部分进行改动，是允许的，是可以统一在成语的灵活运用中的。