摘要：刘天华是中国近代“会通”中西古今的音乐大家,也是民族音乐界“理艺并长”的一代宗师。百年来,其音乐实践(艺)的辉煌成就得到了充分肯定,但其音乐理论(理)的巨大贡献却少有人总结。梳理刘天华的“师友谱”,考释其代表性理论著述,分析其绝笔之作《烛影摇红》,可知其“借西法造中国钥匙开中国锁”,“会通”古今中西的“国乐改进”理论有着深刻的内涵:融会西乐新知,以中西相通的基本原理阐释国乐固有的组织、表达规律,重构新国乐使其得以与世界对话。刘天华的“会通”观念,对当代“中国乐派”的理论建构与艺术实践,仍有巨大的启示与借鉴意义。

摘要：百年来,学界对刘天华“国乐改进思想”的历时性演进学理范畴和传承研究,滞留在民乐创作、演奏技术、艺术教育等本体形态中,窄化了刘天华音乐学派在当代民族音乐理论体系研究中的引领价值。陈振铎秉承了刘天华的“国乐改进思想”,并借鉴文化社会哲学、民族音乐学方法,以“再构民族精神话语”的学理思维和“文化解析”的涵化逻辑,将刘天华“国乐改进思想”在民族音乐语境中进行重构,使国乐改进理论呈现系统性,赋予了“国乐改进思想”新时代的“文化自信”意义。

摘要：本文通过对国乐大师刘天华先生的"国乐改进"教育思维的分析,从以下五个方面阐述了国乐改进对我国民族声乐发展的一些启示,只有继承我国传统音乐艺术,才能更好的发展我国民族声乐艺术。

摘要：在20世纪初,在中国大地上掀起的新文化运动孕育了中国民族音乐变革的历史节点。流播至今的"新文化美育观"与刘天华"国乐改进"思想,以"中西调和"学说及演绎路径,借鉴西方文化社会学及音乐学的"他文化"架构,以兼容并包的美学、哲学、民族学、人类社会学理论进行互相渗透,建构起刘天华的中国民族音乐学派。

摘要：近代以来,中国的传统音乐文化不断受到国外音乐文化的冲击,许多音乐人因此展开了对中国音乐发展＂国际化＂与＂民族性＂问题的思索,开始主动引入国外音乐元素并逐步改良传统音乐艺术。清末民初学堂乐歌的盛行和国乐改进的出现,就是在上述历史背景下产生的独特音乐现象。

摘要：二胡的练习模式从“口传心授”到练习曲集的诞生、发展和应用,是刘天华等人发起的“国乐改进”中出现的重要转变。文章基于早期的时代背景,立足于二胡练习曲的史料收集整理,围绕早期练习曲教材发展过程、代表著作分析及理论现实意义,对早期的二胡练习曲发展进行初步探析,并对其间出现的现象和问题进行溯源和思考。

摘要：杨仲子先生是我国著名的音乐教育家、篆刻艺术家，我国近代高等专业音乐教育的开拓者和奠基人，也是我国推行国乐改进实践的先行者。他为创建我国高等音乐学府的专业化、民族化和正规化，为培养优秀的专业音乐人才，为打造精良的师资队伍付出了巨大的努力。

摘要：20世纪以来中国民族器乐合奏经历了三个重要的发展阶段:以乐器改良为起点的"国乐改进"时期、"西学中用"的"民族管弦乐"时期、走交响化发展的时期。依托这三个阶段形成的发展主题,在百年发展历程中,不仅走出了一条颇具中国特色的民族管弦乐之路,同时带动了一大批作曲家、演奏家、理论家为之积极努力与奋斗,成就了20世纪中国民族器乐合奏艺术的辉煌。中国民族器乐合奏从最初的乐器改良、简单组合到如今活跃在国内外舞台,经历了自身摸索、借鉴仿效、建立风格的过程。在这个不断发展和完善的历程中,乐器改良是其核心,乐队建设是其基础。

摘要：刘天华是我国著名的民族音乐作曲家、演奏家、教育家、革新家。在其"国乐改进"为核心的艺术理想指导下,借鉴外国音乐科学理论,以国乐传统为基础、西洋技法为辅助,大胆创新,通过在民族乐器改革、民族音乐搜集创作、民族音乐教学及音乐理论改革等方面的革故鼎新,推动了我国的民族音乐事业的发展,使我国的国乐面貌焕然一新,为我国民族音乐事业做出了卓越的贡献。他所主张的音乐既要根植于民族又要打开窗户与世界同步的思想在当时乃至今天都具有划时代的历史意义。

摘要：刘天华大师在二胡艺术发展史上有其特殊的贡献,他以毕生的精力从事民族器乐(特别是二胡艺术)的研究,把研究、创作和教学等方面结合起来,承中继西、博采群芳,为我国民族器乐的发展提供了典范的发展经验。这些经验曾带动过我国20世纪五六十年代的二胡发展,改革开放后,我国的二胡艺术有了更大的发展,而进一步研究并实践刘天华先生对现今和以后的二胡艺术发展将有其深远的意义。