摘要：在国家汉办信息化总体实施方案的框架下,按照管理结构,进行顶层设计,深入分析各部门的管理、服务业务关系,梳理和优化业务流程,建立国家汉办信息化体系的业务模型、功能模型、用户模型、权限模型、数据模型和系统架构。以"建成数据集中、应用集成、基础设施整合、标准规范、安全高效的国家汉办信息化平台"为目标,在宏观统筹的规划下,更好地推进国家汉办管理模式创新。

摘要：当今世界,各国的交流日趋紧密,必然带来文化交流的融合。在全球化的背景下,国家汉办孔子学院应运而生。翻译如何更好地实现国家汉办的语言文化宣传,让世界在进一步了解中国上起到了重要的作用。本文将进一步探讨国家汉办的门户——国家汉办网站英文版的翻译策略,并从文化图式和功能对等两个角度阐释其应注意的翻译原则。

摘要：儒学复兴1.金边盛会四月的阳光照耀着雄伟的宫殿,和煦的暖风吹拂着巍峨的金顶。融合高棉传统文化艺术、体现吴哥式建筑风格的柬埔寨首相府,迎来了来自亚洲各国的朋友们。亚洲孔子学院联席会议在金边隆重举行。孔子——个响彻云霄的名字,一个魅力无穷的思想巨擘。像从遥远的东方天际吹来的暖风,如久旱云霓飘洒而至的春雨,人们迎着朝阳、沐浴着雨露,从不同国度、不同种族来到金边,共同的心愿是表达对这位伟人的景仰,共同的目标是切磋交流对传播儒家文化的心得。

摘要：2017年7月3日至16日,由中央音乐学院主办的第四届孔子学院国际音乐夏令营＂中国音乐暑期学院＂在京举办,设立于美国、加拿大、南非和丹麦4国的6个孔子学院选派的六十余名具有音乐专业及特长的外国师生在北京度过了2周难忘的＂中国音乐时光＂。此次活动由孔子学院总部/国家汉办支持,中央音乐学院＂中外音乐文化交流与体验＂基地及音乐孔子学院办公室承办,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书处/艺术硕士与学位管理办公室、现代远程音乐教育学院以及6个孔子学院和社会多家机构联合协办。

摘要：'每天都在进步,每时都在改变……感觉在中国传统文化艺术的认识上和跨文化交际与沟通能力上收获颇丰.'这是美国阿克伦大学孔子学院的刘新春老师在日记中记录着在北京语言大学参加的孔子学院研修班上每天的收获。和刘新春一样的来自全球70多个国家,近1800名孔子学院的外方院长、项目经理、本土教师、在任的中方院长。

摘要：《文艺争鸣》(艺术版)邀请北京大学艺术学院作为学术指导单位,我们很高兴。《文艺争鸣》是一份有影响的评论刊物。推进严肃的艺术批评是当下迫切需要的。目前国内艺术批评的空气十分薄弱,有的人喜欢相互"吹捧"或者"自我吹捧"。我想。

摘要：一提到西方的教育,大部分人的脑海中浮现出的往往是松散的课堂管理、可以跳上课桌的学生。但是在英国,你大可不必为此担忧,尤其是当你幸运地被派入私立学校。几年前,我有幸参加了国家汉办和英国大使馆合办的汉语助教项目——在苏格兰一所独立学校担任汉语教师,教授汉语。

摘要：2016年7月6日晚,来自五大洲师生演唱的侗族原生态民歌《蝉之歌》,拉开了闭幕式汇报音乐会的序幕。自6月24日至7月7日持续14天的活动,由孔子学院总部、国家汉办支持,中央音乐学院主办,中央音乐学院＂中外音乐文化交流与体验＂基地承办,湖南怀化学院及中央音乐学院民乐系、音乐学系、管弦系、附属中学、欧美同学会·中国留学人员联谊会共同协办。

摘要：教材本土化,有人说要,有人说不要。前者国外多;后者国内多,且多以英语教材为例。本土化的含义是:教材要考虑、反映学习者所在国情况(如社会制度、文化习俗、思维模式、母语特点等),要依据学习特点、难点设计教学点与顺序、教学方式、练习等,以改善效果,减少冲突,适合外语在当地的教(jiāo)和学。相关概念有:国别化(country-specifi c)、族别化(nationality-specifi c)、语别化(language-specifi c)和本地化(localization)。

摘要：第十届"桃李杯"舞蹈比赛落幕本刊讯8月28日,由文化部主办,安徽省文化厅、合肥市人民政府、安徽艺术职业学院共同承办的第十届"桃李杯"舞蹈比赛在安徽合肥落幕。来自大陆29个省、市、自治区和港、澳、台地区,以及美国、新加坡等国家共102支代表队的1822名选手参加了古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、群舞等组别的比赛。