摘要：价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”不仅是清华大学所确立的教育理念,也是其全面建设一流人才培养模式的核心。教育理念是依靠整个教学过程实现的,这就需要教师深刻领会并自觉践行,特别是准确把握价值要素在育人行为中的首要地位。在世界秩序面临“百年未有之大变局”的今天,让学生正确、全面、有重点地把握最近一个世纪人类社会的发展、不同国家的互动并以此真正理解全球视野下的“中国故事”具有十分重要的意义。本文以清华大学“当代国际关系史”课程为例,聚焦课程目标的设计和教学过程的实施,探讨如何在“三位一体”教育理念的引领下提升教学水平和教育质量。

摘要：外交与国际关系史研究的一个重要环节是对历史档案和文献的解读。如何解读？这牵涉到史学界争论已久的一个命题：从学理的角度看，历史研究到底是科学（Science）还是艺术（Arts）。前者要求对档案和文献的解读要严格地忠实于原文；后者则允许在一定范围内的“再创造”。那么，对由国家核心机构形成、保存并选择解密的外交和国防档案文献的利用和解读要遵循哪些原则？

摘要：序言2005年10月20日,联合国教科文组织第33次全体大会以151票赞成,2票反对,2票弃权的结果通过了《保护文化多样性国际公约》。这是人类进入21世纪以后,国际关系史和国际法体系方面的一个重大事件。世界各国就文化与经济孰者为先的问题进行抉择,文化优先是多数国家的选择。但《公约》所主张的保护文化多样性到底是什么意思呢?

摘要："古炮"属可移动文化遗产范畴,具有历史、考古、社会、科学及技术等多重价值,载有军事、战争史、科技史、社会史、政治与国际关系史等各种历史信息。在澳门过去400多年的历史过程中,有多门大炮被保存下来,不少展示于澳门的博物馆与文物景点上,其中以澳门大炮台数量最多,年代约在19世纪中晚期。本文从形态学角度,阐释澳门大炮台上现存大炮的设计细节,分析其类型归属与形态特征。

摘要：【阅读思考与教学目标】关于两次世界大战之间的国际关系，既是一线教师重视的教学主题，也是历年高考试题的重要内容。2012年3月，我们接到一个任务，在绍兴、嘉兴、湖州等地市高三历史联合备考教学研讨活动中开设一节主题为“在经典史料的运用中实现调动和运用知识（以国际关系史为例）”的公开课。

摘要：本书参考了若干百科全书名著,关注了近几年来国内外的科研成果。在此基础上,所选的国际人物包括著名的社会活动家、政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家、外交家、宗教领袖等。本书的特点:资料翔实、立论新颖、文笔简炼,容知识性、科学性、趣味性于一体。本书不仅可以作为中学、大学教师和一般干部、知识公子的工具书,历史爱好者、大学生、中学生和青少年读者的工具书,而且也可以作为大专院校历史系的学生、研究生、国际关系史教科书的配套参考用书。这里特别要提出的,本《词典》由我国著名的国际关系史专家光仁洪教授作序。