摘要：1引言Photoshop是功能强大、迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件,它可以把数字化摄影图片、剪辑、绘画、图形以及现有的美术作品结合在一起,并进行处理,使之产生各种绚丽的艺术效果。但在传统课程学习中,学习者一般只是根据教学目标,按照教学进度,循序渐进,接受教材内容,这种学习方法很难将Photoshop图像处理这门课程熟练掌握和应用,而且普遍存在以下三个问题:一是由于Photoshop的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷。

摘要：《图像的合成处理》是七年级信息技术课的重要内容,包含用Photoshop简单合成图像、对合成图像的编辑,其知识内容具有很强的可拓展性、操作性。本节的目标是让学生学会对图像进行合理有效地加工,并能对实际应用操作进行客观分析和评价。

摘要：针对相对复杂图像的背景更换问题,本文先运用模糊C均值聚类算法(FCM)对图像进行模糊分割。再根据模糊分类后的图像,本文设计了一种图像目标提取方法。实验表明,这种方法能还原模糊分类后的图像目标,并使背景部分更换成其他颜色,从而实现图像目标的提取。最后,设计了一种新的数据融合法将两种不同的合成算法结合起来,最终使目标图像与其他背景图像有机的合成在一起,从而实现图像的背景更换。

摘要：笔者在进行Photoshop教学时,发现学生往往不会调色,不会设计界面,不懂得如何去提升图像质量。究其原因,学生对颜色模型理论、通道、蒙版、图像合成等相关概念的理解不透彻。这些概念表面上是分散独立的。

摘要：一、教学设想本课选自《多媒体技术应用》（上海科技教育出版社）第二章第二节“图像的加工与处理”（内容有调整）。高二学生已经部分应用过某些Photoshop的知识点，但尚未形成明确的图像处理规范，本课新知识点不多，重在让学生运用所学过的工具，结合“帮助”文档，完成图像合成，明确图像处理的一般方法，在此过程中巩固对旧知识点的理解。

摘要：为了解决在一个屏幕上收看多个信号源的问题,对基于FPGA技术的视频图像画面分割器进行了研究。研究的主要特色在于构建了以FPGA为核心器件的视频画面分割的硬件平台,首先,将DVI视频信号,经视频解码芯片转换为数字视频图像信号后送入异步FIFO缓冲。然后,根据画面分割需要进行视频图像数据抽取,并将抽取的视频图像数据按照一定的规则存储到图像存储器。最后,按照数字视频图像的数据格式,将四路视频图像合成一路编码输出,实现了四路视频图像分割的功能,提高了系统集成度,并可根据系统需要修改设计和进一步扩展功能,增加了系统的灵活性,适用于多种不同领域。

摘要：为充分利用航测拍摄间隔的非工作状态时间,本文设计了一个应用于航空摄影测量的大面阵CCD数字相机合成系统。该系统将3路高速CCD相机数据同步后,通过在FPGA内设计SDRAM读写模块和SDRAM控制器,以SDRAM作为高速缓存,并构造图像数据合成单元,实现将多路高速CCD相机图像数据合成为一路数据输出。整个系统时序逻辑控制均在FPGA中完成,改变了传统一套记录单元对应一路相机记录的模式,实现了用一套记录系统同时对3路高速CCD图像的实时记录。在实际航测拍摄间隔大于4s的情况下,仅在约633ms时间内完成了图像合成和实时记录,大大提高了记录系统的效率,降低了系统功耗。

摘要：三维空间规则数据场可视化是三维重建关键步骤之一。可视化技术由于其优点近年来得到飞快的发展和应用。分析论述可视化中的体绘制算法 ,并详细介绍了以VC + + 6.0为开发平台 。

摘要：该文采用图像背景虚化处理技术来提高图像的表现力,突出前景在图像中的主要位置,表现图片的艺术效果,用图像处理的方法实现单反摄像机得到的背景虚化的效果。首先,利用用户自主输入的交互式贝叶斯抠图算法,分离出前景和背景区域。其次,通过均值滤波方法,将分割出来的背景区域模糊虚化。最后,将分割出的前景与经过虚化的背景做图像合成,产生一张有背景虚化的图片。该文提出的基于贝叶斯抠图的图像背景虚化技术的实现效果良好,实现了单反相机高质量的摄影效果,同时也可在携带便捷的平台上实现操作,为社会市场提供了优秀的技术支持。