文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

2018年中考“图形的性质”专题命题分析: 收藏
分享
引用; 《中国数学教育（初中版）》2019年第1期 66-73,120页; 作者：钱德春江苏省泰州市教育局教研室; 从图形的性质的视角,对2018年中考几何试题的数据、来源、类型和特点进行分析,提出以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为遵循,以教材为依据,尊重学生认知,杜绝"超人"现象,科学严谨设计,合理有序安排的命题建议.; 从图形的性质的视角,对2018年中考几何试题的数据、来源、类型和特点进行分析,提出以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为遵循,以教材为依据,尊重学生认知,杜绝"超人"现象,科学严谨设计,合理有序安排的命题建议.; 来源：详细信息评论

2019年中考“图形的性质”专题命题分析: 收藏
分享
引用; 《中国数学教育（初中版）》2020年第1期 72-79页; 作者：徐明国崔英发王桂新吉林省长春市朝阳区教师进修学校吉林省教育考试院命题管理部东北师大附中新城学校; 对2019年中考"图形的性质"试题设计,从基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想四个方面对典型试题的命题思路进行分析,提出复习建议,并给出模拟题欣赏,以期对中考复习提供借鉴.; 对2019年中考"图形的性质"试题设计,从基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想四个方面对典型试题的命题思路进行分析,提出复习建议,并给出模拟题欣赏,以期对中考复习提供借鉴.; 来源：详细信息评论

限定检索结果