摘要：2007年高考语言运用题虽然没有出现很有创意的新题，但有些传统题被赋予了新的形式．显示出新的生命力。18套题中出现频率较高的有语句排序、图文转换、从辩论说理的角度写句子等题型，很多题从表面看毫不相干，但本质上是一致的；有的题好像属于同一考点，但细分下来，又各有侧重。

摘要：陶渊明的《饮酒》组诗共二十首，苏教版语文教材九年级下册第一单元“诵读欣赏”部分选择的是其中的第五首，也是《饮酒》组诗中最著名的一首。

摘要：图文转换题是一种新颖而极富创意的艺术表达形式，包括漫画、会徽标识和表格解读题。图文转换题常见的失误表现在以下几个方面：

摘要：在新课改背景下,践行以核心素养为导向的课堂教学已成为广大一线教师的共识。如何在海水的密度与盐度的教学中融合、设计、落实素养教学呢?本案例希望从生活现象入手,运用图表材料,通过对图表的分析、图文结合、图文转换、图文归纳等形式强化区域认知、提升综合思维能力、渗透科学探索精神,从而提升学生学科核心素养。

摘要：有的图形有具体突出的特点，紧紧抓住这种突出特点，即可破解。譬如：左图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（2015年河南卷第6题第2问）

摘要：图文转换题是一种有创新特色的综合性、技巧性很强的试题，解答这类试题要从画图、图表、文字等材料中筛选信息、分析综合，用简明文字进行规范表达。2009年全国18套试卷共考查了6道试题。这6道试题，就命题方式而言，有揭示标识创意的，

摘要：高考变革，高考命题材料的变化是其直接表现之一。纵观各地高考题，今年高考图文转换题的主要变化特点是用于命题的图形大胆突破了常见的漫画、图表、徽标三大类，引进了思维导图（新课标甲乙卷）、简笔画（广东卷）、汉字字形演变（四川卷），以及摄影（山东、安徽卷）、绘画和书法等艺术作品（湖北卷）。面对这些新图形，怎样较好地识读，进而转换成比较恰当的文字表达？笔者发现，考生需要具备比以往更强的形象思维能力和抽象思维能力。本文仅就形象思维能力训练与较好地识读摄影、绘画和书法等艺术作品等命题图形谈点粗浅认识，希望有益于教学。

摘要：近年来，高考加大了对语用题的考查力度。图文转换题是语言表达题的一种特殊形式，综合性很强，它可以较好地考查考生的观察、分析、理解、概括及文字表达能力。这种题型近年频频现身高考试卷，如2006年山东卷（漫画《砍》）、2007年湖北卷（第八届中国艺术节节徽）、2008年广东卷剪纸“情深”）、2008年山东卷（摄影“刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间”），在高度信息化的社会，

摘要：过往研究对于《游天台山赋》背后的图文转换问题有所忽略。本文通过对《游天台山赋》创作方法展开分析,认为该赋是东晋较早且为数不多的结合运用实游观览、“神游”想象与借图写文等方法创作的文学作品,这种较为独特的创作方法很可能影响了同时代稍晚的《画云台山记》的写作。通过对二者的对比研究,发现存在图像影响文学创作、文学创作继而影响画论创作、画论再影响绘画领域的诸多过程,呈现出复杂的图文转换过程,这体现了图文转换具有丰富性的特点。

摘要：AutoCAD计算机辅助设计软件、Word字处理软件和Excel电子表格处理软件得到了极为广泛的应用,但Word本身能绘制图形的能力很有限,用于绘制标准的工程图则更难。而使用AutoCAD绘图时,要写入大量的文本和表格也十分不便,利用Word或Excel处理软件的特点写入文字或表格,然后插入到AutoCAD绘图文件中,会取得意想不到的效果。针对在AutoCAD与Word和Excel图文转换过程中存在的问题进行了深入探讨,从而完善了工程文件中不同软件的协同设计。