摘要：(接上期)2.1专业基础知识与技术现代鞋靴设计(类)专业基础知识与技术主要由艺术概论、工业设计基础、中外服饰史、鞋靴产业与市场、(设计)素描基础、色彩基础、图案基础、视觉传达设计(平面构成)基础等组成。2.1.1艺术概论鞋靴“艺术设计”是现代鞋靴设计及其专业教育的显著特点与核心要求。现代鞋靴设计或创新中的“艺术性”与“审美性”构成其突出特征,也是塑造和提升鞋靴产品魅力与品位的两个关键要素。

摘要：在艺术设计院校中,图案的学习作为艺术设计专业教育的重要一环,在基础教育领域起着不可低估的作用。图案创作素材的来源主要为写生和从优秀艺术作品中采集。植物花卉是最常见的创作题材之一,是学生较多掌握的图案题材。1植物花卉写生采集1.1内涵自古以来,大自然中的植物花卉,其婀娜多姿的形态和丰富的色彩给予了人们变幻多样的形象。

摘要：图案基础技法（二）岳志忠四、图案的变化（一）变化的目的大自然为图案创作提供了丰富的素材（形象和色彩），它们具有自然美，可以直接用来作图案装饰，但往往为了提高装饰艺术效果，以满足审美的需要，就必须对自然的形象或色彩进行艺术加工。另一方面，作为美化生活的...

摘要：图案基础技法（一）岳志忠一、图案装饰的目的爱美是人的天性，远在原始社会，人类就已懂得美化生活，例如原始社会时期的彩陶，从造型到图案装饰，无不讲究＂美＂（图一）。今天，随着人们物质生活和文化生活水平的不断提高，追求生活的美化，已向更高的层次发展。因此，...

摘要：《图案基础》是设计类专业的重要基础课程。对课堂的教学现状进行分析,指出学生在练习中容易陷入的误区,提出应把思维能力的培养放在首位,以培养自主创作意识为根本点,为专业课打好基础。

摘要：在图案基础教学过程中,首先必须明确这个课程能带给学生何种收获,课程本身在设置上的主要任务是使学生能够细致理解图案本身的概念,在不断学习中掌握图案的变化规律和形式美的法则。明确在培养学生造型变化和装饰能力的同时,不能忽视培养学生自身'开脑洞'能力的重要性,从而使得课程教学更加有趣味性以及为后期课程顺利进行打好基础,更好地培养具有一定创造能力的设计者。

摘要：随着教育体系、教育模式的不断更新与转型发展,新时代高等艺术教育根据转型的特点、职业的需要思考更新的教学方式与模式。《图案基础》课程作为高等艺术设计教育的专业基础课程,针对于专业发展的特点、市场经济职业化需求,为《图案基础》课程的授课内容及授课方式提出了新的要求与挑战。本文主要是针对《图案基础》的教学内容、授课方式,以及在设计专业的专业领域、设计职业化特点、市场的需求等方面进行重要性研究。为高等艺术教育课程体系的搭建、《图案基础》课程的授课内容、艺术设计教育专业人才培养提供一定的理论支撑,为培养新时代艺术设计人才的目标与要求夯实理论基础。

摘要：图案基础教学需要适应设计创新,需要突破强调创造技法问题和需要培养学生想象和创造力的背景。在教学中,强调学生加深对传统图案文化的学习,吸取传统文化底蕴是有力保证;写生求变是必不可少的手段,有利于提高学生的图案设计水平;培养想象力和创造力是关键,在学生实践中合理运用形式美的原则和规律。

摘要：以往的图案基础课程往往在教学和实践中忽略了图案设计与专业设计的有机联系。图案是富有创造力和想象力的综合艺术,图案设计涉及人类衣、食、住、行、用等诸多方面的生活,它在人物、动物、植物、建筑等自然事物的演变和结合中汲取素材。国际视角下的图案基础课程改革要结合国外较为成功的实际应用案例,在教学中突出图案的设计性,布置符合实际的专业创作训练,最终通过合适的途径展示或推广学生的创作成果。

摘要：探究陈之佛工艺美术教育思想,对当今艺术设计教育的发展方向具有指引作用。陈之佛工艺美术教育思想内涵可以概括为以下3个方面:注重基础,理论与实践相结合;提倡实用,经济与美观要并重;中西合璧,继承优秀传统文化。陈之佛在教学和实践中形成了一套教学思想,给后来的艺术教育者提供了更加开阔的教育思路和更先进的教育理念,极大地丰富了我国工艺美术教育思想的内容。