摘要：报告了关于少儿图灵测试(CTT)的一项研究工作.研究区别于其他人的主要之处是该测试程序是基于知识的,它依靠一个海量常识知识库的支持.给出了作者研究少儿图灵测试的动机、设计、技术、实验结果和平台(包括一个知识引擎和一个会话引擎).最后给出了关于少儿图灵测试的几点研究结论和思考.

摘要：图灵测试是判别机器"智能"的标准。图灵只采用过机器能否思考,而未涉及"像人那样思考"的"智能"表述。1950年图灵提出的图灵测试包括五分钟测试时间和辨别概率不超过70%的两个客观的"智能"判别标准;1966年维兹豪曼的聊天机器人采取了狡猾策略,它符合图灵测试的两个客观标准,却无法表明机器具有"智能",因此图灵测试应当排除狡猾策略。2011年计算机沃森在智力问答游戏节目中取得胜利,如果按照1950年图灵的最初界定,沃森通过了更高层次图灵测试——智力问答的人机对决;如果像沃森的设计者那样把图灵测试理解为像人那样思考,那么沃森还没有通过图灵测试。

摘要：图灵测试提出后不仅涌现出了许多基于扎实研究的有真知灼见的解读,派生出了大量基于创发性解读的新版图灵测试,而且发展了的图灵测试还成了指导作为AI新的分支之一的计算创造力理论建构和机器实现的基本原则。图灵是为回答自己重新表述的智能或思维的标准问题而设计其模仿游戏的,有行为主义因素,但又有对行为主义的超越。图灵测试从计算化、自然化、可操作化等方便机器实现的角度揭示了作为AI原型实例之一的人类智能的本质特点,由于智能具有可多样实现性和原型实例多样性的特点,因此图灵测试对于种种智能形式的建模不一定有普遍的工程方法论意义,但对于以人类智能为原型实例的AI建模和机器实现来说有其不可替代的指导价值,因此并没有过时。

摘要："图灵测试"被设计出来是为了检验计算机是否拥有了人类的智能。但是"图灵测试"一旦确立,同时也成为了计算机智能(人工智能)发展的导航标,即人工智能的发展都指向了能够满足"图灵测试"的技术标准的方向。文章通过对"图灵测试"的历史性分析,并结合"反转图灵测试"的论证,进一步指出:人类心智是一种历史性建构,即是人类的社会性交往塑造了人类心智的计算逻辑;自从有了计算机以后,人类智能和计算机智能的互动也在进行着另一种心智建构活动,其结果就是"人—机智能"。"人—机智能"建构将是后现代人类智能和计算机智能的弥合进路。

摘要：本文梳理了国内外人工智能教育在中小学的应用,以及在人工智能教学中融合图灵测试的现状,指出了将图灵测试引入中小学人工智能教学的价值,并基于此设计了基于图灵测试的中小学人工智能教学活动模式,最后介绍了相关的实施案例,希望能为图灵测试在中小学人工智能课程活动中的应用提供有益参考。

摘要：随着计算机的诞生,计算开始成为人类生产生活、各级各类教育中的一个重要元素,代表运用人脑及电脑进行思维的延伸。图灵原理试图说明,计算机可以在一定的数据精度层面仿真真实世界的现象,反过来,人的认知过程就是计算。[1]那么,真实世界、数字世界是否可以等价?在什么条件、多大程度上可以看作不可区分?在均质骰子实验基础上,本文利用“图灵测试”思维,给出非均质骰子的实验设计与数据分析,以探究这一问题。

摘要：图灵测试一词来源于计算机科学和密码学的先驱——阿兰图灵写于1965年的一篇论文《计算机器与智能》。英国人工智能之父阿兰·图灵1950年设计出这个测试,其内容是,如果电脑能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且其超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,则电脑通过测试。

摘要：虚拟现实技术给传统观念带来了很大冲击,在哲学上主要表现为三个方面：动摇人们对外在世界的客观性观念,对传统的图灵测试准则构成严重挑战,给传统伦理规范带来新的难题。然而虚拟现实终归只是一种技术,虚拟现实有限的交互体验是基于认知的体验而非生存论意义上的人生体验,其中前者具有基于认知的设计有限性,而后者具有生存论的无限性。虚拟现实基于技术建构的认知性而非真实世界的实践性,使它在所谓客观实在性、实践性、伦理学等方面导致误解,因而需要借助客观与实在的新认知、层次伦理的新观念来澄清。

摘要：传真服务器存在对垃圾传真防范能力不足的问题。为此,在现有安全传真服务器的设计基础上,提出一种改进方案。在接收传真之前增加图灵检测功能用于筛选自动传真,采用近似串匹配技术对垃圾传真进行确认,进而通过黑名单功能实现垃圾传真的过滤,并将聚类功能作为发现新垃圾传真、丰富关键词库的辅助手段。仿真实验表明,该方法在精度、对垃圾传真反应速度以及智能性等方面均优于原有设计。

摘要：随着2022年11月ChatGPT的推出,人工智能的议题再度回温。然而当笔者在ChatGPT网页的对话框中键入“你拥有身体吗?”这个问题时,它却显示一行红字,表明某种错误的发生。尽管ChatGPT被认为是最接近图灵测试的人工智能,但如果我们重读图灵1950年的著名论文《计算机器与智能》(也就是图灵测试的出处),便会发现事实并非如此。图灵测试实际上是一个为机器人设计的性别模仿游戏,以检验其智能。本文将重访此文,考察图灵将人工智能测试转换为模仿游戏的动机,以揭示性别与身体对智能的意义。这项考察也将回应后人类语境中人工智能与艺术的问题,并指出,具身性对于当下的艺术而言有着前所未有的重要意义。如同摄影让写实绘画势微,并促成印象派的发展,人工智能也将刺激物质性在艺术实践中的返场。