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基于营境理论的风景园林课程教学改革与实践——以《风景园林设计原理》为例: 收藏
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引用; 《广东园林》2018年第3期40卷 16-19页; 作者：古德泉李剑黄家平华南农业大学林学与风景园林学院广东广州510642; 当前"风景园林设计原理"课程的教学中出现较宏大的教学目标,难免存在与市场脱节、教学内容多学科交叉与综合、教学手段较单一等问题。对此,在该课程的教学改革探索中提出了以"培育人才"为导向的教学目标,梳理"...; 当前"风景园林设计原理"课程的教学中出现较宏大的教学目标,难免存在与市场脱节、教学内容多学科交叉与综合、教学手段较单一等问题。对此,在该课程的教学改革探索中提出了以"培育人才"为导向的教学目标,梳理"入境式"设计与"图面式"设计的教学理念与手段,强化营境思维训练和"以练代学"的教学活动,从而培养学生创作中国式风景园林精品的能力。; 来源：详细信息评论

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