摘要：设计了一种用于圆锥体位姿测量的曲面标记。确定了用于圆锥体位姿测测量的曲面标记设计原则;提出了将圆锥体展开成扇形并将扇形等分成6个子扇区的设计方案;以子扇区为标记设计单元,利用梯形实现点面特征的联合设计及标记的赋形设计,且保证每个子扇区具有5～8个角点;结合圆锥体几何及运动特征为每个子扇区设计了唯一识别编码。仿真结果表明:圆锥体在不同位姿下(圆锥体顶点在视场内),从设计的标记上能提取不少于6个角点特征且角点不完全共线,满足圆锥体位姿测量要求。

摘要：提出了两个圆锥体之间无摩擦弹性接触时接触压力计算的一种数值方法.所提出的方法既能计算两锥体接触时的实际接触压力分布,又能计算各接触点上不同的接触刚度、综合曲率半径及接触压力分布.接触变形后的倾斜角和合力作用点的位置也能计算.为了减小圆锥体端部的边缘压力集中,还给出了凸度优化设计的方法和算例.

摘要：微课设计正逐步成为教师教学能力的一个重要体现,微课的教学设计与普通课堂教学设计有很多不同。从案例设计、教学内容、教学过程安排、时间分配四个方面讨论了二者的区别。以化工制图中常见的圆锥体为对象,解析了微课获奖作品“圆锥体的截切”的设计要点,为化工图学课程的教师提供了一份微课设计与创新的借鉴。

摘要：中央教科所所长阎立钦教授最近在谈到中小学“创新教育”时指出：“我们提出的‘创新’是指通过对中小学生施以教育和影响，使他们作为一个独立个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新人才奠定全面的素质基础。”据此笔者认为，开展小学数学创新教育的课堂教学着眼点应是：激活学生的主体作用，

摘要：介绍了斜圆锥体的展开原理、计算公式和利用Autolisp进行展开放样的程序设计。

摘要：1 引言 我公司为国外建设的一套1400t/a黄磷装置,其中黄磷电炉的钢制炉顶为薄壳圆锥体结构,直径大。如果在国内制成整体会给运输带来困难;运输过程中难免会产生变形,给安装带来不便。经研究确定。

摘要：在三坐标逆向测量过程中,圆锥体测量点数量的选取过多会延长逆向时间,选取过少会影响特征参数的准确性,并且最终逆向出来的B-REP实体模型难以进行参数化编辑。因此,针对圆锥体逆向过程测量快速化、特征准确化及模型参数化的逆向要求,提出一种基于特征的圆锥体逆向测量与参数建模法。首先,综合圆锥体的半顶角、轴线向量、轴高以及顶点等特征参数,在保证精度的条件下,确定了获得圆锥体特征参数的最少测量点数及其具体分布位置。然后,结合MATLAB、VB、SolidWorks软件来处理测量数据,依据计算结果进行参数化建模。最后,通过试验验证了该方法的有效性。该方法无需找正,具有一定的实用性,参数化建模方便了逆向优化设计。

摘要：在对精密圆锥体零件加工过程中，通常采用目测和用游标卡尺相结合的方法来测量圆锥体的大小头直径尺寸，这样得出的测量结果往往误差较大，不适合精密圆锥体零件几何公差要求。经过认真分析和研究，我们根据圆锥体的自身几何特性，设计了一套间接测量法来保证圆锥体尺寸的测量精度。