摘要：一、教学设计1.单元教学设计(1)单元课程标准及解读本单元对应的课程标准为“通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素”。课程标准解读如下:①通过观察土壤样本建构剖面、设计实验,说出土壤的物质组成、颜色、质地和剖面结构,掌握观察土壤的基本内容和方法。②运用图文资料,结合观察活动说明土壤的主要形成因素,并据此解释常见的与土壤有关现象。③结合实例,了解土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。

摘要：5年来,研究人员采集了2500余份土壤样本,通过近缘种群大批量筛选,终于获得了玉米孢囊线虫的特异RAPD片段,进而设计出SCAR-PCR检测引物,建立了一套快速、准确、稳定的玉米孢囊线虫检测技术体系,为玉米孢囊线虫的检测和防治提供了有力技术支持。

摘要：土壤速效磷的常规测定方法通常采用Olsen法。匈牙利产TVG—8型连续流动分析仪的原设计没有速效磷这一测试项目,系我方建议增加的项目之一,测定方法经我们调试成功。3万余个样本的测试结果表明,此方法稳定、可靠。我们做的主要工作介绍如下: 1.确定了硫酸钼锑试剂硫酸的适宜酸度。 2.选定了抗坏血酸浓度,零标准的适宜酸度和待测液的适宜加酸量。