摘要：对非测绘专业的学生而言,现阶段的测量教学方法、教学手段已经不适合现代工程人员的素质要求。通过对非测绘专业土木工程测量课程教学现状的分析,并结合土木工程测量的特点,以及创新创业教育课程体系建设要求,提出了非测绘专业土木工程测量创新创业课程体系构建方案,并通过该方案,提高学生自主学习能力、自主创新意识、动手实践能力,实现创新型人才培养和促进学生创业、就业双向衔接。

摘要：一项工程从立项到可行性研究再到初步设计直至最后的施工都离不开测量学的支持。而土木工程测量作为土木工程专业的学科基础课程之一,目的是培养出掌握测量基本理论和基本技能,能够从事各种工程测量的复合型技术人才。江苏科技大学在近年的教学实践活动中,对土木工程测量课程进行相关关联性改革并实践,总结归纳了一定的课程建设经验。

摘要：随着社会的发展和科技的进步,人们对生活品质的追求越来越高。基于土木工程测量学科,能够为建筑和相关设计提供良好的基础,从而提升实际项目品质。本文针对土木工程测量实践教学改革内容进行分析,希望能够对学生能力培养起到促进作用,从而使得其能够很好的将知识理论应用与实践,为社会发展提供一些帮助。

摘要：随着我国社会经济的快速发展以及社会基础建设的不断完善,土木工程行业得到了快速发展,使得土木工程测量中的问题逐渐显露出来,阻碍了土木工程建设的平稳发展。基于此,本文简要的分析了加强研究土木工程测量的重要性,并总结了常见的土木工程测量中存在问题,进而提出了解决措施,旨在为提高土木工程测量质量提供参考。

摘要：随着我国社会经济的快速发展以及科学技术的日新月异,土木建设工程规模不断扩大化,结构更为复杂,如大型结构、桥梁等,导致土木工程测量需求日益增多。因此,提高土木工程测量精度和简化测量操作流程是亟待解决的问题。本文以数字图像相关技术为研究对象,分析其在土木工程测量中的应用前景,本文的研究成果有助于推动该技术在工程测量领域的发展。

摘要：土木工程测量是“一流专业”学科建设的专业基础核心课,该课程是连接学生和用人单位需求的重要环节,以本课程作为课程思政的案例库课程具有重要意义。本文首先分析该课程引入思政库案例是时代之需;其次针对该课程思政库建设过程进行剖析,根据该课中不同知识点引用不同思政案例的方法;再次针对不同专业用不同的工程测量案例进行不同的思政教育的教学设计;最后总结教学实践取得的成效,对其他课程有很好的启发意义。

摘要：在土木工程测量课程的教学过程中存在测量实践课时少、测量设备使用不均衡等问题。这些问题导致相当一部分同学在课内实验或课后实训环节,动手能力得不到系统训练。针对上述问题,结合现代高校网络教学,通过Flash动画及Actionscript3.0设计、编程,构建水准仪、经纬仪设备的软件模拟系统,利用软件模拟代替实物设备操作与训练,在此基础上建立测量基本操作实践网站,实现模拟软件共享,并对学生模拟操作过程实时监控、评分,使学生在软件环境下实现与硬件操作同等的训练目标,提高学生操作仪器的能力。

摘要：吴聚巧，女，1963年出生，土木工程系副教授。吴聚巧老师1987年毕业于昆明理工大学工程测量专业，主要讲授土木工程测量、道路工程制图、建筑制图技术、道路勘测设计等课程。