摘要：土木类专业实施艺术教育具有非常重要的意义。为了对土木类专业的艺术教育现状进行深入的分析和研究,进一步推进艺术教育的发展,采用问卷调查、访谈等方法,选取重庆市5所设有土木类专业的院校进行调查研究。结果显示,重庆市高校土木类专业的艺术教育在课程设置、艺术活动的开展、师资力量等方面都存在问题,限制了艺术教育的健康发展,最后提出了加强土木类专业艺术教育的对策与建议。

摘要：结合吉林农业科技学院土木工程专业人才培养实践,从确定人才培养目标、建立应用型课程体系、规划实践教学环节、设计理论教学与成绩考核、校企合作共建实践教学平台、强化素质教育环节等方面提出相应的对策,构建以职业为导向的"工学结合"的应用型人才培养模式。

摘要：分析了土木类专业毕业教学环节存在的问题，根据土木类专业的特点，提出改革毕业实习和毕业设计教学的建议。

摘要：针对目前土木类专业毕业设计教学中存在的问题,结合学校对于毕业设计质量的管理目标以及目前用人单位对土木类专业毕业生的要求,提出了土木类专业毕业设计中采用周答辩制的教学方法,这一新方法的应用将有助于进一步加强学生素质教育,保证毕业设计质量并提高学生的实际工作能力。

摘要：测量工作贯穿于工程建设的始终,包括勘测设计阶段的测图、施工阶段的放线、竣工阶段的竣工测量,以及施工过程中和运营期间的变形监测等,对工程建设起着非常重要的作用。因此,"工程测量"是土木类专业非常重要的一门专业基础课,其教学质量和效果直接关系到学生毕业后的专业技术能力。近年来,计算机技术、信息技术。

摘要：混凝土重力坝坝内主应力方向的确定,现行规范《混凝土重力坝设计规范》SDJ21—78(以下简称《规范》)与现行教科书天津大学主编的《水工建筑物》第一版及第二版和武汉水利电力学院编写的交流教材《水工建筑物》关于这一问题的提法不同,笔者经推证和多方交流认识,认为《规范》的提法有不妥之处.

摘要：高等院校土建类专业对力学的要求较高,课程门数多,教学内容多。从理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学直至钢结构、钢筋混凝土结构等课,共约占教学计划的三分之一以上的学时。由于土木类专业有一系列的力学后续课程,材料力学作为一门主要的技术基础课,如何承上启下,搞好与其它力学课程的衔接与配合,就成了一个突出的问题。本文仅对美国、苏联。

摘要：课程思政与专业课程结合不仅可以改善传统思政教学的被动和不足,而且在具体专业课程思政元素的教育引导下使学生树立职业道德、创新精神及团队合作等重要素养。这些需要教师加强思政理论学习,更多丰富教学案例库,与时俱进的发掘专业教学内容中富含的思政元素,才能有效进行课程思政教学设计和教学实施,进而为国家培养合格人才。

摘要：《建筑材料与检测》是高职院校水利类和土木类专业的专业基础课,同时也是材料检测工作人员须掌握的一门技能课程。通过学习理论知识和参加实践操作,学习者在掌握表征材料基本性质的参数和材料技术性能的同时,还能掌握材料的检测方法,最终达到能准确出具材料检测报告单并对被检材料做出合格性判断的目标。但是,该课程所涉及的建筑材料种类繁多、

摘要：《工程与建设》(以下简称本刊)主管单位为安徽出版集团有限责任公司,主办单位为时代出版传媒股份有限公司、安徽省住房和城乡建设信息中心。本刊为建筑科学类工程技术性期刊,面向城乡规划、建筑、建材、道路桥梁、水利水电、交通、市政、港航、环保及矿山工程等专业,竭诚为工程建设界的科研、技术、管理人员服务,