摘要：目的:通过调查在校大学生关于化妆品选购、使用情况和化妆品不良反应认知情况,为科学指导大学生使用化妆品提供依据,为化妆品不良反应监测宣传培训工作提供方向。方法:选取大连市三所高校,统一设计调查问卷,校园内随机抽取,采取网络填写调查问卷,并对有效调查问卷进行汇总分析。结果:回收调查问卷170份,其中有效调查问卷143份。结论:在校大学生对化妆品安全性使用和不良反应认识不足,化妆品不良反应监测工作应加强宣传教育,普及在校大学生化妆品安全使用及化妆品不良反应知识,提高大学生科学合理使用化妆品的意识。

摘要：目的 调查在校大学生CPR知信行现状,分析影响因素,为高校开展CPR健康教育提供建议。方法 在张欣欣等人设计的机场工作人员急救知识信行现状调查量表基础上设计在校大学生CPR知信行问卷,随机选取就读于云南省各高校1 476名在校大学生进行问卷调查,采用单因素分析和多元逐步回归分析影响因素。结果 在校大学生CPR知识得分(4.64±2.43),CPR相关态度得分(13.99±3.23),CPR相关行为得分(10.80±6.24),多元逐步回归分析显示,在校大学生CPR的知信行的共同影响因素是专业,性别和学历会影响知识和态度得分,年级会影响知识和行为得分,而民族只对行为有影响,有统计学意义(P <0.05)。结论 在校大学生学习和实施CPR的态度积极,但CPR知识和相关行为掌握不理想。高校需要重视专业、性别、年级、学历、民族带来的差异,针对不同人群制定培养计划,提供专业化教育资源,加强非医学生教育是综合提升大学生CPR急救素养的关键。

摘要：目的了解在校大学生对接种新型冠状病毒疫苗(简称新冠疫苗)的意愿及影响因素,为新冠疫苗接种宣传和推广提供参考。方法自行设计调查问卷,采用线上线下相结合的形式开展调查,运用Logistic回归模型分析影响受访者接种新冠疫苗的相关因素。结果回收有效问卷1102份,受访者男女性别比为0.72∶1,受访者最信任的新冠疫苗种类为灭活疫苗(70.96%);接种新冠疫苗意愿率为90.74%(1000/1102);Logistic回归分析结果显示,家庭所在省份距湖北省远近(OR=0.569,95%CI:0.329~0.982)、家庭居住地(OR=0586,95%CI:0.353~0.973)、家庭年收入(OR=0.286,95%CI:0.128~0.639)以及是否认同疫苗接种是预防疾病手段(OR=7.633,95%CI:2.513~23.184)是在校大学生新冠疫苗接种意愿的影响因素。结论在校大学生对新冠疫苗的接种意愿高,但仍有部分学生持观望态度,建议学校开展有针对性的新冠疫苗相关知识宣传,确保新冠疫苗接种工作安全有序地推进。

摘要：目的探讨在校大学生焦虑症的有效护理措施。方法采用随机抽样方法在不同年级大学生中共抽取1000名大学生,以不记名方式现场填写焦虑自评量表设计问卷,结果显示152例存在焦虑症状,按焦虑程度随机均分为对照组和试验组,各76例,其中对照组采取常规护理方式进行指导,试验组采取综合护理干预,对比两组焦虑评分差异。结果对照组病人护理后得分为(45.31±4.91),试验组病人护理后得分为(31.13±5.05),试验组的护理后得分显著低于对照组的护理后得分,两组差异有较明显的统计学意义(P≤0.05)。结论综合护理干预可以显著降低在校大学生焦虑发生率和焦虑程度,提升大学生睡眠质量,并防止出现更为严重的后果。

摘要：2006年,北京航空航天大学14名在校本科学生独立设计的“北航1号”三枚小型探空火箭,在甘肃酒泉卫星发射中心成功升空,并按预定设计达到1万米高空。此举。

摘要：通过调查分析,发现在校大学生手机阅读的5个主要动机是(按其重要性排序):"工具性期望"、"资讯性期望"、"替代性期望"、"互动性期望"和"创新性期望",而且他们对手机阅读所提供的不同服务的满意度认知与他们对手机阅读使用动机的重要性认知基本是吻合的;除了使用动机之外,影响在校大学生手机阅读满意度的影响因素还包括使用频率、依赖程度、阅读场所、阅读方式和使用手机类型这5个变量。

摘要：当前,大学生兼职及其权益保护问题日益受到社会各界的关注。本文以山东省高校在校大学生为调查对象,设计并发放调查问卷,对山东省高校大学生兼职权益问题进行研究。实证结果表明:大学生个人的兼职权益保护意识越强,高校对大学生兼职问题越重视;企业的责任意识越高,大学生在兼职过程中发生权益受损问题的可能性就越低。

摘要：如今，不管是在招聘现场还是招聘广告上，招聘单位大多会有这样的要求：“有从事某某工作经验两年（或三年）以上”、“有工作经验者优先”等，这往往使不少应届大学毕业生在求职时连简历都投不进去，更别说面试了。

摘要：目的调查丽江市在校大学生对药品不良反应的认知状况,为指导大学生合理、安全用药及完善药品不良反应监测工作提供参考数据。方法自行设计调查问卷对2020年6月—2020年12月丽江市2所高校的481名在校大学生药品不良反应的认知状况进行调查研究,运用统计学方法对数据进行处理及分析。结果481名在校大学生对药品不良反应的认知程度较高,但仍有22.87%的学生不知晓药品不良反应的基本概念。54.26%的学生认为遵医嘱用药后发生药品不良反应,应由药品监管部门承担责任,69.02%的学生认为依从医师处方用药后发生的药品不良反应属于医疗事故;44.70%的学生表示有时能关注药品说明书中的“不良反应”或“注意事项”内容;91.69%的非医学专业学生表示需要药品不良反应相关知识培训;38.05%的学生表示可通过开设微信公众号宣传药品不良反应相关知识。结论丽江市在校大学生对药品不良反应的基本认知度较高,多数学生能正确理解药品不良反应的概念,但对医疗事故的理解及发生药品不良反应后的责任归属等相关知识较薄弱,可采用微信公众号等形式对在校大学生进行引导教育。

摘要：本研究立足于大众传播理论和社会公正的基本理论内涵及现实表现形态,通过问卷调查的实证研究方法,以在校大学生为研究对象,旨在考察受众的媒介接触行为与社会公正认知、态度及社会权利表达行为之间的内在关系。本研究发现:目前大学生群体的媒介接触行为呈现出以新兴媒体、社会化媒体的使用为主的显著特征。大学生群体认为,目前中国社会表现最不公正的领域依次是"言论表达"、"民主选举"、"财富分配"和"职业选择",而法律和社会体制的不完善则是导致社会不公正的主要原因;相较于报纸、电视等传统媒体,新兴媒体(网络、手机)和社会化媒体(微博)对大学生的社会公正认知程度、态度偏向和社会权利表达行为的影响更加直接;大学生的社会公正情感态度偏向对社会权利表达行为有显著影响,社会公正态度对社会未来发展信心的影响不显著。