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关于本科培养效果评估方法的几点思考
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《大众科技》2018年 第3期20卷 90-91,119页
作者：罗奕 高鹏 李海标 王斌 李震桂林电子科技大学机电工程学院广西桂林541004 电子电路国家级实验教学示范中心广西桂林541004 
本科教育培养的质量离不开对人才培养效果的有效评价。文章分析了目前在培养效果评价实践中偏重在校状态评价的现状,提出基于任课教师主导的学生在校状态和离校状态进行综合评估的思路,其中在校状态通过课堂问答、课后习题、实验、考核...
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