摘要：为解决广告牌设计和管理中地理空间信息不足和信息共享水平低的问题,提出将可量测街景图和WebGIS技术应用于城市广告牌管理的新方法。利用街景图全景可视化、可量测、可定位等优势,探讨基于可测量影像的广告牌空间化、属性关联方法、基于WebService的数据发布方法等系列技术问题,设计并实现基于可量测的广告牌管理系统。

摘要：首先对基于CORS的在线定位用户服务系统功能进行了较细致的分析,将其概括为7项基本功能和4项扩展功能。在此基础上提出了系统架构方案,将系统划分为3个部件和20个子部件,并对各组成部分的功能作了较详细的阐述。最后,针对用户数据上传与存储、基线解算和基线向量网平差等核心功能,提出了较具体的设计方案,并对软件实现与系统集成方法进行了阐述。

摘要：20年前的"Game& watch"广告是这样的,咖啡店里,身穿优雅洋装的女孩子从手提包中拿出一只小盒子,画外音问,"是化妆盒吗?"女孩子解释说,是双屏游戏机。换了一个场景,公园的长椅上,西装革履的青年人也从衣服口袋里拿出了小巧玲珑的双屏游戏机。80年代初的日本,泡沫经济还未见端倪,经济上涨带来了表面的繁荣。随之而来却是人们工作负担的加重,身心疲劳的加剧。"过劳死"现象也是起源于这个时期。

摘要：1991年,昆腾电脑正式改为美国在线,以合理的费用为用户提供其他公司不能提供的信息和服务。当时的用户不到15万,年收入大约是2000万美元,利润微乎其微。而如今,美国在线统治了该市场。它有2200万用户,跻身标准普尔500指数,市值超过2500亿美元,1999年的收入达到47亿美元,利润7.62亿美元。收购了时代一华纳后,美国在线成为了一个媒体帝国,业务涵盖影视、出版、唱片和有线电视网。美国在线能取得这样的成绩,主要原因在于它成功的企业战略。

摘要：针对多应用共享海量流数据的问题,提出一个在线流数据服务框架。通过对多应用共享流数据场景进行分析和抽象,设计具有数据层、管理层和接口层的在线流数据服务框架。框架将流数据管理划分为索引建立、注册器、匹配器和内存清理四个组成部分,并且通过一个专用的数据管理引擎对流数据进行管理。框架的提出为多应用流数据共享场景提供了一种统一管理流数据的方案。实验结果表明,相对与传统数据库,在线流数据服务框架在流数据写入速度能提高近5倍,在流数据的读取速度上提高4倍左右。

摘要：“互联网广告收入报告”是由网络广告局（IAB）于1996年发起的，由普华永道公司新媒体组负责，并且每半年发布一次结果。这个报告收集了大量的数据和信息，这直接报告给普华永道公司新媒体组的数据和信息，代表成千上万的网站外，也代表了其他网络广告销售公司。除了一些在线广告售卖公司之外，这些公司覆盖了成千上万的网站。报告的结果是互联网/网络广告收入的最准确的衡量标准，因为这些数据是由网络广告销售公司直接提供的信息汇编。所有的一切内容，这个报告包含了能够反映网络广告收入的数据，这些收入来自网站，商业在线服务，电子邮件提供者，以及一些其他的在线广告销售公司。这份报告是由普华永道公司代表网络广告局（IAB）独立完成的，而且只发布汇总的结果。个人公司的信息是被普华永道公司严格保密的。进一步的细节包括关于报告所涉及的范围和方法的进一步细节则在报告的附录里提供。

摘要：CSM推出InfoSysEXEC手机在线服务新策略——真正实现随时随地、第一时间掌握最新收视资讯，媒体：分众无线增长2．5倍 撬动全新增长点，中国列车电视·广源传媒强势出击青岛广告节，世通华纳与海尔彩电达成战略合作……

摘要：一、何为微课"微课"一词,最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯于2008年秋季首先提出的。2010年,内蒙古鄂尔多斯市东胜区教研中心副主任李玉平及其团队长期对教学进行研究,研究了课堂现象、问题、策略等,他以PPT数字化的方法将它呈现在屏幕,称其为微课。直至2011年,佛山市胡铁生老师将教育资源库影像整理成碎片。

摘要：MSN发布新一代WindowsLive服务；Google与IAC达成35亿美元广告合作；电通公司收购美英两家广告制作公司；WPP六周之内再购一家互动营销公司；AOL全球再裁2000人以降低成本；

摘要：微课，又名微课程，是相对常规课来说的一种微小的课程，授课时间一般控制在5-10分钟，用以讲授单一知识点或突破某个教学问题。它是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯在2008年首先提出的，后经美国人萨尔曼·可汗建立的“可汗学院”学习网站的推广，微课迅速风靡全球。在我国，微课的概念是由广东省佛山市教育局的胡铁生在2010年率先提出来的。在胡铁生看来，“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。