摘要：本文提出在OnlineJudge系统基础上实现对C语言课程设计进行在线评判的方法,从而减少任课教师的工作负担,提高学生的学习兴趣与主动性,进而提高整个课程的教学质量。

摘要：针对数据结构课程实践教学中存在的学生动手能力差、教师考核难等问题,提出将在线评判应用于数据结构课程实践教学中,集在线实验、交流论坛、程序设计竞赛、成绩管理、竞赛排行等功能于一体,构建有利于教师教学和管理,有利于学生学习和实验,有利于教师和学生互动交流的实践教学环境,为同类课程的实践教学改革提供借鉴与参考。

摘要：采用J2EE框架技术构建Web应用系统,可以有效地提高模块的可重用性和系统的稳定性。研究了Struts2、Spring2、Hibernate3三种框架技术以及将三者集成的新型J2EE框架技术,并运用该新型框架技术构建ACM程序设计在线评判系统。介绍了ACM程序设计在线评判系统设计思想,并阐述了系统总体构架以及采用新型J2EE框架技术的程序评判模块应用实例。实践表明,运用新型J2EE框架技术可以提高系统的开发效率,增强系统的可维护性和稳定性。

摘要：针对关系数据库规范化理论难教难学的现状,分析了规范化过程中的5个基本问题,使用PHP编程实现相关算法。以此为基础,设计并实现一个规范化在线学习与评判系统。实际应用表明,该系统能够激发学生学习规范化理论的兴趣,减小教师在理论教学与评判上的压力。

摘要：通过分析传统作业提交批改方式,结合国内外作业系统的研究现状,提出针对《C语言》课程的作业在线提交批改系统。运用CentOS+Tomcat+JSP+JavaBean实现C语言作业在线提交系统的后台管理、作业在线提交、在线评判、实时成绩统计以及研究在系统设计过程中应用的关键技术。并针对学生作业中存在抄袭现象,运用指纹算法技术对学生的作业进行相似度检测,最大程度减少作业抄袭现象。

摘要：分析程序设计课程实验教学的现状和存在的问题,提出结合工程教育专业认证的教育理念进行教学改革的思路,以网络化教学平台和编程题在线评判系统为依托,从教学内容、教学模式以及教学评价三个方面对课程实验教学进行改革探索,旨在培养程序设计实践能力,促进知识和能力培养目标的达成。

摘要：目前,计算机类专业程序与算法设计类课程存在程序实践形式落后、实践教学缺乏激励措施、学科竞赛与课程教学脱节等问题。以在线程序实践和程序设计竞赛为双核驱动,重构程序与算法设计类课程实践教学体系。重构后的实践教学体系不仅涵盖了程序设计竞赛,而且课后作业、实验报告、上机考试等实践教学内容全部或部分采用在线程序实践。

摘要："C语言程序设计"是高校计算机专业一门重要的基础课,其开设目的是培养学生的编程能力。为解决"C语言程序设计"课程的教学中重语法、轻算法,学生解决实际问题能力不够的问题,提出一个理论与实践混合一体的教学模式,并分析其在本校"C语言程序设计"课程中的实施情况。