摘要：编程能力是计算机相关专业学生的核心能力,对学生编程能力的培养是计算机教育领域一直关注的重要问题。在线评测系统(OJ系统)具有高效、公平和客观的特点,已成为锻炼学生编程能力的重要工具。然而,目前OJ系统仍存在以下局限性:首先,大多数OJ系统没有对学生编程能力进行知识点级别的感知和量化,导致系统适配给学生的编程题难度和学生的编程能力通常不匹配;其次,大部分OJ系统缺乏对激励策略的研究和设计。这些局限性会给学生编程动机的提升和编程能力的巩固、提高带来负面影响。鉴于此,文章设计并实现了一种编程能力感知的游戏化在线评测系统(GameOJ)。该系统采用改进的贝叶斯知识追踪模型(CC-BKT),对各个编程知识点关联的学生编程能力进行细粒度的感知和量化,同时引入了游戏化思想来设计OJ系统中的激励策略,包括游戏化元素设计和游戏化编程挑战流程设计,旨在提升学生的编程学习动机。目前,GameOJ系统已在广西大学多个计算机专业的教学班中进行了部署和应用,并收到了众多来自教师和学生的积极反馈。

摘要：在线评测(online judge,OJ)系统是面向程序设计的源码自动评判系统,目前,许多高校将其扩展并应用到程序设计类课程的辅助教学中。如何有效地检测出源码的抄袭是其有效实施的关键问题之一。结合属性计数算法和Rabin-Karp算法对源码进行比对,提出了一种适合于OJ系统源码检测的方法,能自动地对源码进行词法和语法分析,并在比对过程中缓存相关预处理数据,进一步提高检测效率。实验结果表明:该检测方法能有效地检测出OJ系统中的源码抄袭,同时在台州学院在线程序设计综合实验平台中运行效果良好。

摘要：从应用角度出发,设计并开发了基于开放云平台的开源在线评测系统。该系统从系统实现、系统搭建、平台运维及题目的获得等诸多方面解决了大学和科研机构搭建在线评测系统的困难。从理论上论证并用实际代码和实际系统检验了系统的可行性,开放了全部源代码,为在线评测系统的改进找到了新途径。

摘要：为提高"Python程序设计"课程的教学质量,文章构建了基于程序在线评测系统的练习平台,并针对课程特点和高职学生设计了多层次的题库,文章提出了"任务驱动,知识配套"的理念,将评价的重点放在了学生运用Python语言解决问题的能力上。实践表明,在线评测系统的使用有效提高了"Python程序设计"课程的教学质量。

摘要："C程序设计"是软件技术专业的专业基础课,实践教学是其重要组成部分。文章在介绍dotcpp在线评测系统的基础上,详细论述了dotcpp在线评测系统在"C程序设计"课程实践教学中的应用。实践证明,该系统能够实现程序代码评测的自动化,促进学生自我训练和提高编程技能,并在很大程度上提高教学效率和教学质量。

摘要：为提高程序设计课程的教学质量,文章构建了一个基于在线评测系统的练习平台,并针对高职学生改进了应用方式,同时将评价的重点放在了学生运用计算机解决问题的能力上。实践表明,在线评测系统的使用有效提高了教学质量。

摘要：针对人工评测程序设计类课程作业效率低下的问题,设计了一种基于B/S模式的程序设计在线评测系统。在具体分析系统功能需求的基础上,介绍了系统的总体架构及功能模块的作用,对数据库及主要关键技术(包括后台评测、相似代码检测和成绩生成)进行了设计。实际应用表明,该系统响应速度快,判定结果准确无误,既减轻了教师的工作负担,又为学生进行程序设计提供了良好平台,得到了师生的一致好评。

摘要：Online Judge系统是ACM程序设计竞赛选手最常用的训练平台之一。本文针对湖南工学院师生在程序设计类课程、程序设计类竞赛等方面的实际需要,设计了一个功能完备的湖南工学院ACM在线评测系统,该系统不仅能够满足ACM队员的日常训练和比赛的相关需求,而且还能够辅助教练、老师完成编程作业的下发、评测、统计等工作。

摘要：近年来随着信息化技术的普及，很多计算机相关专业都开有程序设计语言类的课程，

摘要："算法与数据结构"课程是计算机学科的专业核心基础课程,具有承上启下的重要作用。本课程的教学质量将影响学生后续课程的学习。本文针对"算法与数据结构"课程师生比过低,实验课教师查验程序正确性所费时间过多的问题,提出了将在线评测系统融入"算法与数据结构"课程的实验设计之中。从而,可有效减轻教师查验程序的负担,保证教师有更多时间用于辅导学生,提高实验教学质量。