摘要：文章通过对上海市儿童阅读状况的调查与分析,研究在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响。文章从阅读方式、阅读时间、内容选择、媒介偏好、阅读辅导等5个方面入手,通过各项数据观察儿童在线阅读的真实状态,认为它正在形成和培养儿童阅读的新习惯,对原有读书习惯并未带来明显的负面影响。

摘要：运用网络平台开展语文线上教育,在探索之路上笔者发现了不少问题,如:如何提高学生线上学习效率?线上教育中,师生互动如何更好地进行?教师该如何及时掌握学生的学习动态?在文化自觉背景下,如何通过在线教学,让诗词文言的学习与我们的日常生活更加相融?

摘要：教育人工智能时代的到来,使智能技术在教育中得到了更广泛的应用。近来,OpenAI发布新作:GLIDE,该技术将文本智能生成图像技术推向了新的高度,实现了以往的由画师作画到如今基于自然语言就能生成逼真图像的跨越,而其在教育领域的应用尚处于探索阶段。基于此,文章应用Django与GLIDE等技术开发了一个基于文本智能生成图像技术的英语在线阅读系统,以改善传统在线英语阅读中学习者的兴趣低下等问题,以期为后续研究者在教育领域使用文本生成图像技术来促进学习者学习提供借鉴意义。

摘要：随着数字媒介的普及以及数字产品的日益丰富，儿童的数字阅读率越来越高，互联网和手机成为儿童的重要阅读渠道，在4～6年级小学生网民中，有46．7％的人把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一。儿童在线阅读已经成为不可阻挡的趋势。目前，对纸质图书阅读的价值，人们已经有充分认识，各类儿童阅读推广活动也一直在强调纸质图书阅读，而对在线阅读却一直处于模糊含混、放任自流的状态，其原因之一，就在于对网络在线阅读的价值认识不足，因此无法对儿童阅读进行理论指导。

摘要：在线阅读的守擂人和攻擂人没有中场休息时间。两周之内,阅文先后联合传音和新加坡电信加速出海,还披露了最高5亿港元的回购计划提振股价。被免费模式冲击一年的阅文全面反击,新生力量则进入了增长瓶颈:连续3个月,连尚文学旗下核心产品连尚免费读书APP月度独立设备数下滑;有广告服务商内部人士透露,“近一个月免费阅读的广告投放少了”。

摘要：通过解读国际阅读测评项目ePIRLS2016的在线阅读文本与试题,从文本呈现形式、内容和环境等方面分析了在线阅读的特征。在移动终端上展开在线与离线两种阅读形式的对比测试,通过比较二者阅读成绩,观察在线阅读的影响。结果表明,在检索界面中选择链接、下拉菜单对阅读绩效具有负向影响,弹窗、图片等具有正向影响,而网络环境并不存在明显干扰。总体来看,对信息性短文本来说,在线阅读绩效与离线阅读并不存在明显差异。

摘要：移动互联网的高速发展为在线阅读系统带来了海量的用户行为日志。针对日益巨大的TB甚至PB级用户行为日志数据,该文设计一种基于Hive数据仓库的用户模型及用户聚类方案。该方法能够准确的基于用户的阅读行为刻画用户的多维度、多尺度偏好特征,构建动态用户需求模型,并基于用户特征进行聚类,划分用户集,为个性化推荐、搜索或者广告投放等Web个性化应用提供服务。实验结果表明,该方法可以发挥集群存储和运算的优势,具有良好的性能和执行速度。

摘要：文章以国际阅读测评项目ePIRLS2016为蓝本,制作了中文版在线阅读测评系统,并选取河南某校四年级儿童进行测评,以期初步了解我国儿童在线阅读水平。研究发现,该地区儿童在线阅读能力与自身纸质阅读相比、与国际水准相比,均比较薄弱,尤其是高层次阅读能力匮乏,因此建议目前国内应当着手培养我国儿童的在线阅读能力。

摘要：2024年5月17日,国家哲学社会科学文献中心关注度报告发布会在中国社会科学院举行,发布会发布了《国家哲学社会科学文献中心中文期刊用户关注度报告(2023年度)》。报告包括期刊关注度、学科关注度、主题关注度、优先发布期刊关注度、关注度地域分布、机构用户使用情况等几个方面。报告基于国家哲学社会科学文献中心中文期刊2023年的用户使用数据,以在线阅读量与下载量作为基础设计“关注度指数”,重点对2023年1月1日以前上线、且有阅读量与下载量的1999种学术期刊进行了关注度统计分析。综合各期刊2023年度关注度指数,报告评出最受欢迎期刊共213种。

摘要：移动互联产业的发展带动手机相关数据业务发展的同时,用户对于海量业务的选择显得不知所措的同时,也开始反感大量于自己无用的垃圾短信的骚扰。我们通过对某手机在线阅读网站用户的阅读行为分析,并分别采用个性化推荐和传统热点推送的方式来对部分用户进行书籍广告的投放,发现个性化推荐不仅有更高的反馈率,也增加了用户阅读的pv总量,效果远远高于基于传统热点推送的方式。