摘要：一、规模效应我国有普通高等学校1065所。就其规模论，平均每所高样不足3000人。而各高校自成体系，专业设置重复、教学管理力量分散、资源配置不合理，形不成综合优势，造成人才、财、物的巨大浪费。近年来，国家在高等教育上的投入不断增加，由于高校规模小，数量多，很难扭转僧多粥少的局面，使我国高等教育的发展受到严重的限制。实施联合办学，高等学校的数量减少了，规模扩大了，就能有效地解决专业划分狭窄，设置重复，力量分散，资源配置和学科结构不合理等问题，克服高校办社会的弊端，减少人、财、物的浪费，充分显示出其巨大的规模效应。因此，在高教改革中，不少高校都采取了各种不同形式的联合办学。据统计，目前全国已经和正

摘要：[目的]了解不同体制、不同从业领域及不同职级的科研人员对知识产权转化收益分配的选择偏好,为知识产权收益分配政策制定提供参考借鉴。[方法]设计调查问卷,对多种体制共存的地方科研院进行调查研究。[结果]不同科研人员均认为知识产权收益首先应归属发明人;不同科研人员均偏好于选择按照净收益计算收益分配基数,按照固定比例制对知识产权转化收益进行分配;在今后的政策制定中,针对不同行业领域、不同体制机制下科研人员对收益分配依据、收益分配比例及收益兑现方式的选择偏好,制定差异化的收益分配政策,以促进知识产权转化的可持续发展。