摘要：目前虽然导航地图和电子地图被广泛应用,但传统地图因其确定尺度对用户空间认知更为友好,功能优势仍然突显。本文从地理空间认知出发,基于该领域相关理论和研究成果,结合对省级政务地图应用服务情况的分析,提出政务地图编制设计的方法:(1)在遵循地图综合原则下,地图要素选取、表达、图面设计和注记的针对性设计;(2)开展制图表达地理空间分区与制图等级划分的基本方法,以满足政务地图设计中地理要素可视化表达要求;(3)通过制图要素表达分级,优化地图数据结构,满足地图编制快速配置需要,以及多尺度成图快速制图或单一成图尺度自适应空间表达的需要。

摘要：旅游者对旅游目的地形象的认知是形象设计的基础。从黄河沿岸甘肃段的地理空间属性出发,结合地理学关于地域空间的等级层次性和地域分异规律的基本观点,探讨了旅游者形成黄河沿岸甘肃段形象的基本空间过程和规律。其中依据地理空间等级层次中的"认识链",做了受众分析和文脉提炼;依据"背景律"和"相似律",做了替代分析;依据地域分异性,进行了地方性文化识别定位。在此基础上,建立黄河沿岸甘肃段旅游形象系统及推出宣传口号。为业界和学界从地理空间认知的规律角度进行旅游形象设计做以铺垫。

摘要：从地理知觉、地理表象、地理概念化、地理知识的心理表征和地理空间推理的地理空间认知内容上,探索盲人地理空间认知的特点,提出了盲人电子地图的概念,并分析了盲人电子地图的特点。在此基础上,模拟盲人心象地图,进行内容选取、符号设计,并基于现有电子地图进行化简实现并完成了盲人电子地图,为盲人导航提供有力的基础工具。

摘要：地图是读者认知地理空间的重要媒介,主动服务型专题地图是制图者预先了解读者的重点关注点,以专题的形式向读者提供关注点信息及其延伸内容,以拓展其地理认知的专题地图,以此弥补传统地图在地理空间认知表达中受地图介质、载负量等因素限制的不足。本文以《北印度洋形势图》为例探讨主动服务型专题地图的设计与编制方法,为读者更好地认知该地区地理环境和做出恰当的决策提供服务。

摘要：虚拟地理环境提供了空间认知的新工具。虚拟地理环境的设计是一种创造性的思维过程,离不开人脑的参与。可以说,一个虚拟地理环境系统就是一个认知模型,不同的目的、不同的专题、不同的视角得到不同的模型。对于虚拟地理环境,人们更多的是关注技术,而忽略设计。把一般原理同具体特点结合起来,才能设计出既符合一般规则,又具有不同个性的虚拟地理环境系统。军事指挥人员是一个特殊的群体,本文分析了该群体的特点和地理空间认知过程,提出了面向中高级军事指挥人员的虚拟地理环境设计思路。

摘要：地形认知虽然是探讨人地互动的重要命题,但目前研究甚少。本文选取南大浦口校园为案例地,在实验设计基础上,采用非概率和分层比例抽样,使用问卷调查和深度访谈的数据收集方法,历时两年,共访谈调查了644名被试,并运用定性与定量数据分析方法,得出小尺度环境地形认知一致性、参照体系特征、个体日常环境对认知的影响性等特点,具体结论如下:(1)认知一致性:被试在地形相对高度的认知方式与状况、地形特征点的辨识方面具有较高一致性;且认知偏误率在空间上呈现一定的分布规律。(2)参照体系特征:被试使用的环境参照物附近的地形多呈凹陷状且地势较低、空间临近特征显著,并且它们多是被试熟悉,视觉通达性较好,到访率较高的场所。(3)个体日常环境对认知的影响性:地形特征的辨识及其相对高度认知受地理环境、认知、行为、情绪和态度等多方面因素影响,其中决定性因素是个体的日常生活环境。

摘要：科学有效合理的可视化能够提高泥石流灾害信息表达的有效性与可读性。以七盘沟泥石流为例,设计并开展了不同可视化方法对泥石流灾害信息认知影响的对比实验,构建了基于灰色色带、自解释性符号和应急颜色、真实纹理模型两类泥石流灾害场景,探索了上述可视化方法在泥石流灾害信息传递能力方面的差异性。实验收集得到两组参与者数据,从准确度和认知时间2个方面来评价参与者认知实验结果。实验结果表明:①灰色色带和应急颜色进行泥深值可视化时,灾害信息的传递能力无显著差别;②自解释性符号与真实感纹理模型相比具备更强更稳定的信息传递能力,用户能够快速认知泥石流灾害信息。