摘要：随着"3S"技术的发展,数字地质填图技术成为野外数据采集和国土资源调查的趋势,并逐渐应用于国内外高校地学教学过程中。本文运用共享式教学理念,结合地质填图特点及数字地质填图软件的共性设计并实现了基于共享教学法的数字地质填图教学系统,并应用于京西地质实践教学中。实践证明,将共享教学法引入地质填图实践教学中,能够提高学生的学习兴趣及自主性,加强学生的地质填图技能,培养学生的沟通及团队协作能力;同时,有助于教师对教学方法的改进以及教学效果的评估,为教学安全提供保障。

摘要：遥感技术的应用已成为铁路勘测设计不可或缺的手段之一,但雷达遥感图像的铁路工程地质应用极少。利用新疆北部山区SIR-C雷达遥感数据,通过遥感数字图像处理与增强,生成雷达遥感假彩色合成影像应用于岩性判释与填图。对不同岩性岩石,利用极化雷达提供的地表岩石的多种散射信息作为输入进行计算机神经网络分类,岩性识别分类的总精度为62.6%。与常规雷达数据分类对比,分类精度与岩石识别正确率均有显著提高。研究表明雷达遥感图像的解译填图在工程地质应用方面具有一些不可替代的独特优势,但利用计算机解译与自动分类的精度仍然难以满足生产要求。

摘要：计算机辅助地质填图是区域地质调查发展的必然趋势,本文以地球信息科学与技术专业本科生野外地质实习为背景,介绍了计算机辅助地质填图系统的搭建过程,阐述了系统功能及系统运行测试概况,实现了野外实践教学由验证性向综合和创新性的转变。

摘要：文中通过两期在缅甸莫苇塘镍矿区野外地质填图的实践与探索,在对镍矿区地质填图工作总结的基础上根据所获取的认识对镍矿的矿床成因进行了较深入的分析与探讨,并结合两期报告综合研究的成果,作出矿床成因类型为"原生含镍超基性岩在表生风化作用下红土化过程中形成的硅酸盐镍矿床"的结论。

摘要：随着地质工作的深入发展和科学技术的进步， 遥感技术在地质填图中的应用日益广泛， 遥感地质填图的工作程序可分为前期准备设计、野外填图调查、室内资料处理三个主要阶段，文章对三个主要阶段的具体程序及要求进行了探讨， 同时对野外地层、构造的遥感影象进行了讨论。

摘要：地质实践教学是培养具有专业地质技能和创新型地学人才的关键环节。针对当前传统野外地质教学的现状和问题,将教学改革中目前被广泛采用的"基于问题式学习"模式引入到地质实践教学中来,以巢湖地质填图实习为例,提出PBL教学模式的实施思路,包括资料搜集、PBL教学设计和实施、专题讨论等。通过将"以学生为中心"的教学方法引入到实践教学中来,以达到培养出能自主学习,探索问题,并应用知识技能解决实际问题的高素质地学应用型人才。

摘要：南水北调中线工程北京段地质条件复杂，且缺少基础资料，地勘工作量大。根据《南水北调中线工程初步设计阶段工程勘察工作大纲》，配合地质勘察完成了四项遥感新技术应用。（1）用计算机对TM卫星图象及航空遥感图像进行增强处理，突出地质信息。（2）综合运用TM图象及航片和已有的地质资料，进行中线北京段遥感工程地质特征解译及评价。（3）对甘池隧洞和永定河倒虹吸工程进行了1：2000遥感工程地质填图，建立了遥感工程地质流程。（4）大比例尺工程地质平面图的计算机彩色成图。成果表明，各种图象资料综合处理，进行从宏观区域到局部地段的综合解译，结合野外查证与资料，能全面地认识和查明区内工程地质情况，为认识本区的工程地质条件和大比例尺工程地质填图提供了必需的地质背景资料。满足了北京段工程地质工作的急需，克服了基础地质资料和专项航片缺失的困难，节省了勘察费用和时间，是一次成功的尝试。

摘要：针对传统地质填图中精度和效率较低的特点,介绍了用手持GPS辅助进行地质填图的应用方法,和传统方法进行了各方面的比较,并针对大型输水渠系的特点提出了使用GPS辅助地质填图的一些注意事项。

摘要：在矿产勘查过程中十分重要的几个部分主要包括:矿区水文、工程、环境地质工作等,同样还是评价矿床开采技术条件的支撑。其与矿产资源的经济科学开发以及矿山生产的安全、环保有着直接的联系。如果想要正确的评价矿床开采技术,其中必不可少的一个条件就是水工环的地质资料,与此同时还对矿床进行开发;利用过程当中容易发生的地质灾害或者安全事故的处理决策问题以及矿山地质环境恢复治理方案的制定与实行产生影响。所以,矿区水工环地质工作的程度以及精度,都会使整个矿区的评估与矿床的科学开发利用和规划受到一定的影响。