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深度垂直的一站式创意产业链 REDBANK·红岸
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《声屏世界(广告人)》2017年 第9期 32-33页
作者:本刊编辑部 
马千里,RedBank红岸联合创始人&首席执行官。跨界创意人、视觉艺术家。早年间工作于智威汤逊,而后转战到阳狮、奥美等国际广告公司,曾受聘于人民日报担任环球人物创意总监。从品牌到媒体到活动再到互动,360度全方位广告推广和创意...
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不可度量、垂直与沉默:对伯纳德·拉索斯的拉·维莱特公园设计方案之解读
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《中国园林》2023年 第8期39卷 78-82页
作者:叶征冰 慕晓东清华大学建筑学院建筑系北京100084 清华大学建筑学院景观学系北京100084 
以伯纳德·拉索斯设计的拉·维莱特公园方案为例,借助梅洛-庞蒂的现象学理论,对拉索斯的设计思想展开深度分析。首先,讨论了拉索斯在工具技术的度量与完全野性的不可度量之间寻找的第三种形式,并且阐明在拉索斯看来景观设计应...
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垂直的写作与阅读——关于《寒冬夜行人》的感想
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《当代作家评论》2005年 第6期 117-121页
作者:残雪 
卡尔维诺的写作属于这样一种写作:它不是靠故事情节,靠表面的讲述的逻辑推动向前的;它直接切人事物的核心,在本质中进行讲述,制造危机,并一次次将危机推向对绝对性的体验的极致。《寒冬夜行人》堪称他在这种写作上达到的最高成果...
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环环推进,直观想象--“8.6.1直线与直线垂直”教学设计
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《中学数学(高中版)》2022年 第4期 36-37,56页
作者:张林贵州省铜仁第一中学 
初中平面几何中的两直线的位置关系过渡到高中立体几何问题中,有一个维度的上升与空间直观想象的递进,结合两异面直线定义的给出,如何确定两异面直线之间的联系就显得非常重要,空间直观,引入夹角概念,淡化维度,直观形象.
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基于学习进阶的几何基本概念教学设计——以“垂直”教学为例
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《数理化解题研究》2022年 第11期 38-40页
作者:刘佳 朱辉江苏省南京外国语学校河西初级中学210000 
教师的教学原则是心中有课标,手中有教材,眼中有学生,而如何利用好概念教学,突破思维的进阶找到恰当的路径需要尝试.以苏教版“垂直”为例,从学习进阶的角度设计几何概念教学,从知识进阶角度,学生思维发展角度双向切入,切实落实学生的...
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垂直玻璃宅
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《建筑技艺》2014年 第9期20卷 96-99页
垂直玻璃宅为张永和在1991年获日本《新建筑》杂志举办的国际住宅设计竞赛佳作奖作品。21年后的2013年,上海西岸建筑与当代艺术双年展将此设计作为参展作品建成。
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垂直切口乳房缩小术
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《中华整形外科杂志》2004年 第5期20卷 325-327页
作者:亓发芝 顾建英 张学军 杨震 施越东 徐剑炜复旦大学附属中山医院整形外科上海200032 
目的 探讨应用垂直切口巨乳缩小术以减少术后瘢痕的方法与体会。方法 采用Lejour手术设计 ,切除乳房下方的皮肤、腺体 ,乳头乳晕以上方真皮腺体组织蒂转移提高到正常位置 ,进行乳房塑形 ,术后仅留有垂直瘢痕。结果 采用垂直切口巨乳...
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互联垂直艺术、社交中心,开创校园空间新体验——爱荷华大学视觉艺术馆
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《设计家》2017年 第2期 110-113页
作者:Iwan Baan斯蒂文·霍尔建筑师事务所 
爱荷华大学艺术史学院的视觉艺术馆为众多视觉艺术媒介提供126,000平方英尺的挑高空间,从古老的冶金技术到先进的虚拟现实技术、陶艺、3D设计、金属艺术、珠宝艺术、雕塑与绘画艺术、平面设计、媒体技术、影视与摄影艺术等。新馆同时也...
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垂直书院——苏州科技城实验小学设计手记
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《建筑学报》2017年 第6期 67-69页
作者:张斌 李硕致正建筑工作室上海200232 同济大学建筑与城市规划学院上海200092 大正建筑工作室上海200086 
在追求效率、管控与安全的国内基础教育模式中,虽然也开始逐渐重视学生成长中的社会性、创造性与自主性,但是这些新的教育理念在通常条件的学校设计中往往很难在空间上得到切实回应。
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水平与垂直密度的实验
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《新美术》2016年 第8期37卷 74-79页
作者:金安和 赵德利 
我在杭州中国美术学院建筑学院的教学发展了一系列的水平与垂直密度的实验。智库般的设计课和理论课通过设计研究的工具探究当代中国的城市境况。我的大多数设计课程的重点是关乎水平和垂直密度的实验。
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