摘要：认识垂直是空间与图形领域的内容,是学习几何图形特征的基础。根据学科特点和学生的认知规律,运用数形结合的思想、经历概念形成过程、从角的维度来进行教学,有利于加深学生对垂直概念的理解,发展学生的空间观念。

摘要：【教学内容】人教版《数学》四年级上册64～65页。【设计理念】垂直与平行在生活中有着广泛的应用，学生头脑中已经积累了表象，因此，教学设计要唤起学生的生活经验，感知生活中的垂直与平行现象，通过观察、讨论等活动让学生感知、理解、发现、认识，从而使学生的空间想象力得到进一步的发展。

摘要：垂直板式塔是国内某机构研究的技术更新项目,为替代老式泡罩塔而设计的。其具有处理量大,回收的醋酸正丁酯质量提高,比泡罩塔能耗低的特点。通过泡罩塔和垂直板式塔生产统计数据对比,从回收溶媒的质量、节能角度以及生产能力各方面对垂直板式塔进行了评估。

摘要：教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册64—65页的内容。

摘要：本文面向设计部门和用户，全面介绍了母线、分支电缆和绝缘穿刺线夹结构、性能和应用情况，并通过计算和图表的形式，表述相关建筑设计的一些具体问题和参数，以便于建筑设计、用户和生产厂商的衔接和配合，以利于新型电缆产品的推广和应用。

摘要：在产品设计或工艺装备设计中，常会遇到需要通过控制被测零件的位置误差来控制与被测零件相装配的其他零件的位置精度的情况。该情况下，如果按照常规的方法进行形位公差标注是无法满足设计要求的。研究表明，只有采用延伸公差带，才能很好地解决这类问题。

摘要：植物是园林的重要组成部分,是调整园林整体空间的重要元素。不同的植物拥有不同的富有变化的形态特征。它们可以与周围的山、石、水以及建筑等相结合,构成一个层次丰富的空间。而且不同高差的植物还可以营造不同的垂直空间,不但在视觉上显得活泼,在空间上也给人不同的心理感受。

摘要：大约在公元前400年，中国人就发明了玩具竹蜻蜒。1475年，达·芬奇绘制了第一幅直升机设计草图。

摘要：数学教学开放的教学模式是世界数学教学的新趋势.1998年8月,在韩国召开的第一届东亚国际数学教育大会上,日本数学教育工作者提出并使用'开放教学方法'.目的是培养学生分析问题和解决问题的多方面活动能力和数学思维能力,让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣,选择不同的教学并得到发展.

摘要：教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第八册第130页、131页内容,完成练习二十九.