摘要：培养学生阅读能力有助于扩大知识面,丰富语言知识,提高语言的理解和运用能力,为学生终生学习打下坚实基础。本文对学生数学阅读情况进行了调查,并就调查中反映出的中职学生数学阅读的实际情况进行了相应分析。针对中职学生数学阅读现状,从树立学生学习信心、指导数学阅读方法、精心设计教学模式等几个方面,阐述了培养中职学生数学阅读能力的一些做法。

摘要：本文分析了2000年以后一批新升格为本科院校的高校理工科相关专业在单片机的实践技能培养模式上存在的弊端，并结合自身实践阐述了建立“应用型开放实验室”的必要性、优越性，探讨了实施“单片机应用型开放实验室”的途径与方法。

摘要：近年来我国许多学者在培养学生创新素养的途径和方式上进行研究,在创新素养国际研究的启发下改革以往课程教学的形式和方式,在课程开发和设置上更加注重创新素养的设计和深入,但依然收效甚微,存在许多困惑。针对我国在培养学生创新素养过程中存在的问题和困惑,借鉴日本培养学生创新素养的方式和课程,提出更加有助于促进我国学生创新素养培养的方式和活动设计。

摘要：研究生培养方案涉及研究生教育的方方面面,需要在实践中不断改进和完善,以适应研究生教育事业迅速发展的需要,满足社会发展对高层次人才培养质量的需要。从研究生教育系统内部结构与功能的变化着手,分析了目前研究生培养方案设计的不足,如在培养目标单一、培养模式单一、培养方法单一等;从质量标准的角度,分析了优化研究生培养方案在研究生教育中的重要作用,并从实践和理论探索相结合中,提出了优化研究生培养方案的基本原则和具体内容。

摘要：现代社会经济发展,对应用型人才的需求与日俱增。该文通过对传统高校人才培养方式的分析,基于现有应用型人才培养模式,融合学生知识、能力和行业需求,提出建设专业实践平台、专业实践教学改革、改变专业实训模式等方法,将多元化校企合作模式融入到学生的日常学习和毕业设计中,从而研究与建设应用型通信人才实训体系,同时为相关理论实践研究提供建议。

摘要：中国国际化发展对中医药国际型人才的培养提出了新的要求。然而中国中医药国际人才培养理念和要求却尚未被明确界定,双语型或英语型教学模式多被误认为中医药国际型人才培养的主要形式。基于此,文中从中医药国际型人才培养要求、方向、师资团队配套设计等层面入手,次第分析中医药国际型人才培养的方法及目标。

摘要：针对目前建筑学人才就业市场随经济形势的波动出现的新变化进行了分析,并结合建筑学专业的人才培养方式和建筑服务业发展趋势,对基于就业背景的建筑学人才培养方法进行了探讨,指出应联系实际,注重多方面素质的培养,从而满足和适应市场需求。

摘要：英语阅读是高中阶段英语教学的重要内容,它具有一定的综合性,不仅是对单词量的考察,还涉及学生的理解能力和认知能力。在传统的英语阅读教学中,主要是需要学生对文章的内容以及大致意思进行了解,在素质教育的基础上,高阶思维逐渐进入到英语阅读中,它对于学生整体意识的提升有着重要的作用,所谓的高阶思维就是实现学生对于阅读文章的分析和创造,教师需要加强这方面的教学设计。本篇文章通过对高中英语阅读课中培养高阶思维的课例内容进行阐述,分析培养学生高阶思维的教学中存在的问题,从而探讨加强高中英语阅读高阶思维培养的具体措施。

摘要：高等法律人才的培养应当考虑培养对象的人品与政治素质、专业基础知识、科研与写作能力、逻辑思维和表达能力、了解社会、办理事务的能力、参与国际法律事务的能力等方面。在培养方式和教学内容上也要结合社会需求进行设计。

摘要：高职应用写作教学的直接目标是教导学生系统掌握实用类文章的写作要领，培养作为职业人必需的应用写作能力，其终极目标指向学生综合能力素质的培养。本文从应用写作教学所能体现的语言思维素质谈起。强调精心设计课程内容，是培养学生能力素质的重要准备；采用案例文本与模拟情境教学，是培养学生能力素质的有效途径。