摘要：培养目标,指依据国家教育目的和园所性质及任务对培养对象提出的具体培养要求。由于每所幼儿园的价值导向不同、文化背景不同、设施条件不同,所提出的培养目标也不一样。近几年,我园提出了“真善美”本色儿童培养目标,其在园本课程中的具体实践如下。

摘要：近年煤矿的智能化发展取得了一些成就但仍存在一系列问题.这为高校智能采矿工程新专业人才的培养提出了行业要求.总结我国采矿工程智能化发展存在的问题和对智能采矿工程专业人才的总体要求,在知识储备与运用、问题分析与评价、方案设计与开发、研究手段掌握、现代工具使用、工程问题社会影响分析、环境保护和可持续发展意识、职业规范、组织管理与协作沟通、终身学习意识和能力10个方面形成行业对智能采矿工程专业人才的需求,制定了5大培养目标,可为其他高校智能采矿工程专业人才培养提供一定参考.

摘要：我国正处于推进建设世界规模最大高等教育体系的关键进程中,普及化阶段呈现多样化、个性化、学习化和现代化等显著发展特征,亟待聚焦课程质量要素重构、拔尖创新人才培养,运用系统性、整体性、协调性的方式整体推进高等教育改革创新,全面提升有组织的人才自主培养能力。该文采用一致性构建原则,探索建立与石油工程专业“工程与社会”培养目标相匹配的石油工程HSE课程教学模式,通过设计科学合理的学习活动和灵活多样的学习测评,以课程思政引领学生主动学习,培养学生善于学习的能力和素养,实现学生主动建构知识,深深沉浸在发现、探索和解决“工程与社会”问题的贯穿式学习氛围中,有效提升“工程与社会”培养目标的达成度,为加大油气勘探开发力度、保障国家能源安全输送富有创新精神和创新能力的高层次科技人才。

摘要：新时代高校美育的通识价值不仅在于弥补审美之维的缺失,恢复人的完整性,而且奠定了新时代创新性人才必备的感受力和想象力。针对大学生的审美困境以及时代发展需要,新时代高校美育的培养目标是发展审美感知,提升审美通感和想象能力;丰富深层审美经验,培养审美反思理解力和积极的审美价值观;提升运用美的规律和艺术的法则进行创意实践的能力。由此,高校美育课程建构需从学科逻辑转向人的发展逻辑,突破艺术学科知识观,围绕审美大观念重构传统美育课程的内容体系;遵循审美学习规律,开展身心一体的美育课程教学;关注审美素养的形成,强化情境式、嵌入式的学习评价方式。

摘要：本文以湖南商学院艺术设计系广告学专业为例,分析了高等院校广告学专业的定位策略以及广告学专业人才培养的目标。

摘要：几年前,我们南京艺术学院在对毕业生作跟踪调查时,曾了解到这样一件事:一位油画专业本科毕业生,在展览布置工作中接受一项画金华火腿的任务,他花了几天时间把借到的真火腿作了写生,态度确实很认真,但效果却不好,因为他连火腿表面长了霉的效果都画了出来。这样的金华火腿当然引不起食欲,本来是想作广告宣传的,实际上只能起到相反效果,当然不能用,可时间给耽误了,把展览布置的部门领导弄得啼笑皆非。同时,在调查中还了解到,一些学纯美术的(油画、中国画、版画等)毕业生为了找工作,向设计艺术专业的学生借作业,作为谋职的敲门砖,有的则更干脆,20元一张地买。 这两个事例说明,对于大多数学生毕业后首要的是要有个较为理想的工作岗位,尽管以借。

摘要：学校培养目标是将国家教育目标校本化的过程。在规划学校培养目标时要关注学生精神自我发展与个人自我发展融合的价值,也要关注学生精神自我发展与社会自我发展融合的价值。学校实现培养目标的路径有三个:营造与培养目标相融合的学校文化,提升培养目标的课程领导力,实施有品质的课程教学。

摘要：文章从工程硕士的培养目标和工业设计的交叉学科性质以及课程设置等方面对工业设计专业方向中有违工程硕士教育宗旨、模糊混淆工程硕士教育与本科以至高等职业教育分工的一些失误现象加以检讨,以期工程硕士教育有更快的良性发展和足够的品质保证。

摘要：美国学者布鲁贝克所著的《高等教育哲学》针对美国高等教育规模扩张时期的实践,对高等教育领域内的若干问题进行了哲学上的总结与阐释。基于其中的部分哲学观点,观照我国体育院校艺术专业的发展实践,对体育艺术类专业的合理性、培养目标以及课程设计等方面进行了理论上的探讨。研究结果认为,对于体育艺术类专业发展的认识,应兼顾认识论哲学上客观性和政治论哲学上的实用性,实现其在高等教育价值取向认识上的统一;在培养目标上,应该树立普通教育和专业教育携手并进的大学培养目标观,在课程设计上,课程内容应该以完善高深学问和解决社会问题为结合标准,在不断发展的实践中得到检验。在课程组织上,着眼于体育与艺术的融合,有效地构建一种横向与纵向交错统一的课程组织形式。

摘要：广告学是一门综合性、多学科交叉的边缘学科，其课程体系整合了传播学、营销学、艺术设计学等相关学科。也正因如此，虽然开设此专业的院校办学背景和学科优势不同，但其教学架构都基本是传播学、营销学、艺术设计学三位一体，各占一定课程比例。其培养目标也几乎都是广告运作的“全面手”，侧重于广告行业中的高层次领导者、管理者的定位。